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中班韻律:會(huì)表演的木偶

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班音樂(lè)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

中班韻律:會(huì)表演的木偶


活動(dòng)目標(biāo):

1.感受木偶舞蹈一動(dòng)一停和人靈活的動(dòng)作特點(diǎn),嘗試用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。

2.能大膽表達(dá)自己的感受與發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)?zāi)九嘉璧傅臉?lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、感受木偶動(dòng)作的特點(diǎn)

1.師:“你們看過(guò)木偶的舞蹈嗎?”“今天我們一起學(xué)學(xué)木偶的動(dòng)作,跳跳木偶的舞蹈!

請(qǐng)幼兒觀看木偶跳舞的視頻片段

2.交流:師:“你覺(jué)得木偶的舞蹈看起來(lái)怎么樣?”“木偶做動(dòng)作是怎么樣的?”

3.鼓勵(lì)幼兒嘗試模仿、感受木偶的動(dòng)動(dòng)、停停的動(dòng)作

師:“我們一起來(lái)感受一下木偶跳舞是怎么樣的?”

4.比較木偶動(dòng)作與人的動(dòng)作的區(qū)別。

師:“木偶的動(dòng)作和我們?nèi)说膭?dòng)作有什么不一樣?”做一做揮手、鞠躬、踢腿等動(dòng)作,比較人和木偶動(dòng)作的不同。

小結(jié):木偶的動(dòng)作是動(dòng)一動(dòng),停一停,人的動(dòng)作是靈活、連貫的。

二、設(shè)計(jì)木偶的舞蹈動(dòng)作

1.出示小木偶,師:“今天我們靈活的人用靈活的身體來(lái)學(xué)木偶跳舞。

如果你是一個(gè)木偶,你會(huì)做些什么舞蹈動(dòng)作呢?

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范木偶動(dòng)作

2.觀看木偶表演(教師跟著音樂(lè)示范),感受木偶動(dòng)作的特別之處。

3.猜猜木偶聽(tīng)著音樂(lè)在干什么?(討論),并鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)木偶除了可以做這些,還可以做些什么?

3.幼兒嘗試學(xué)學(xué)、做做這些動(dòng)作,教師邊講解、邊示范。

三、表現(xiàn)木偶的舞蹈動(dòng)作

1.集體表現(xiàn)木偶伸懶腰、刷牙、吃飯、等情景。

2.傾聽(tīng)音樂(lè),模仿木偶跳舞

3.簡(jiǎn)單交流,動(dòng)作、節(jié)奏要體現(xiàn)木偶的動(dòng)動(dòng)、停停

4.幼兒圍成一個(gè)圈,再次聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行木偶表演

四、活動(dòng)結(jié)束

嘗試用木偶打招呼的方式,鞠躬、再見(jiàn)。



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