大班美術(shù)《洞洞故事書》
活動背景：
你可曾注意到“洞”在哪里？可曾好奇這些“洞”的存在？
首先人的身上就有許多洞。眼睛是“洞洞”，鼻孔、嘴巴是“洞洞”，耳朵、肚臍也是“洞洞”，甚至那放大鏡看我們的皮膚，上面都是一個(gè)個(gè)小小的“洞洞”。人每天還要吃許多有“洞洞”的蔬菜、水果、點(diǎn)心和零食。“洞洞”是多么神奇的東西！
仔細(xì)看看，我么周圍也有許多的“洞”。教室的墻壁、天花板、地面上和角落里，商店的服務(wù)臺、餐館的洗手間、銀行的提款機(jī)，還有各種購票機(jī)等，讓我們驚喜于“洞”的蹤影無處不在。我們也常常會坐在地鐵車廂中，看著它駛?cè)腴L長的洞穴，。這些大大小小的“洞洞”令人目不暇接，真是十分有趣�！岸炊础�，是一本孩子學(xué)不完的活教材。
當(dāng)然，在幼兒獲得各式各樣有關(guān)“洞”的經(jīng)驗(yàn)后，更重要的是將此轉(zhuǎn)化上升為概念，并在生活中運(yùn)用。幼兒具有很強(qiáng)的模仿及創(chuàng)造力，用游戲的方式可以讓幼兒感受到“洞”的趣味性、娛樂性。我們可以提供多樣、有趣的空間與素材，任他們發(fā)揮，滿足他們的表現(xiàn)需求。
讓我們和幼兒一起發(fā)現(xiàn)、探索神秘的“洞洞”，共創(chuàng)“洞洞王國”！我們會深刻體會到———原來，“洞洞”就和我們在一起。
活動目標(biāo)：
1、通過洞洞里的局部畫面，大膽想象，嘗試進(jìn)行完整添畫�！ �
2、能大方地與同伴、老師交流自己的繪畫作品�！ �
3、感受整體和局部的關(guān)系，體驗(yàn)想象的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、洞洞故事書
2、幼兒操作材料18份
3、 記號筆18份
活動過程：
一、出示洞洞故事書，引發(fā)幼兒興趣
1、展示封面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒想象
師：小朋友們喜歡看書嗎？今天老師帶來一本有趣的故事書，看看它和我們平時(shí)看的書有什么不一樣的地方？（紙上有個(gè)洞洞）它有好聽的名字叫洞洞故事書�！ �
洞洞里有什么圖案呢（圓點(diǎn)）？圓點(diǎn)像什么呢？請你和旁邊小朋友說說！
（討論）
那我們一起來看看書里有什么好嗎？
2、展示繪畫內(nèi)容，觀察局部和整體的關(guān)系
師：“原來這些點(diǎn)點(diǎn)是西瓜里的西瓜子，透過洞洞我們只能看到西瓜子的一部分。”
“還有可能是什么的一部分呢？”繼續(xù)引導(dǎo)幼兒想象、閱讀圖書�！ �
“原來這些點(diǎn)點(diǎn)是草莓身上的斑點(diǎn)，透過洞洞我們只能看到草莓的一部分�！薄 �
（強(qiáng)調(diào)是某事物的一部分）
3、提示繪畫注意點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒想象
（1）洞洞里的點(diǎn)點(diǎn)是這些事物的一部分，所以繪畫的時(shí)候不能破壞這一部分，繪畫的時(shí)候要避開洞洞。畫畫不能碰到洞洞；不能在洞洞里畫畫。
（2）“如果洞洞里的圖案又變了，又會怎樣呢？
洞洞里有什么圖案呢（圓點(diǎn)）？螺旋線像什么呢？請你和旁邊小朋友說說！
（討論）
那我們一起來看看書里有什么好嗎？
“如果再變成這樣呢？”
二、出示更多的洞洞故事書，引起繪畫興趣
“老師還準(zhǔn)備了許多有洞洞的書，你們想制作一本自己的洞洞圖書嗎？”
（1）“喜歡點(diǎn)點(diǎn)、浪線還有螺旋線可以到相應(yīng)的組里，每組有三種顏色的圖書，紅色有2頁，黃色有3頁，綠色有4頁，可以選擇自己想畫的頁數(shù)畫畫�！薄 �
（2）繪畫的時(shí)候避開洞洞，畫畫不能碰到洞洞；不能在洞洞里畫畫。
（3）“相信還有更多更有趣的圖書，可以和老師的不一樣，等畫好之后我們看看不一樣的洞洞圖書�！薄 �
三、幼兒作畫
教師指導(dǎo)，播放輕松音樂
四、欣賞作品
師:你可以將你做的故事書和好朋友一起分享一下,讓他來猜猜你在書里都畫了些什么,然后可以和你的好朋友講講你書里發(fā)生的有趣的故事.
誰愿意上來介紹一下你自己的作品呢？
五、延伸活動
我們把洞洞圖書放在區(qū)角里，讓好朋友來猜猜里面畫了什么？還可以換一種圖案在繼續(xù)做不一樣的圖書。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1299151.html
相關(guān)閱讀：大班美術(shù)：抽象大師作畫
幼兒園大班美術(shù)活動：動物奧運(yùn)會
大班美術(shù)：神奇的海底世界
大班美術(shù)教案：春夏圖
幼兒園大班美術(shù)教案：服裝設(shè)計(jì)