中班音樂(lè)：熊爸爸搬家

教學(xué)目標(biāo):在游戲中感受不同音樂(lè)（快樂(lè)的、低沉的）的性質(zhì)，有初步聽(tīng)賞音樂(lè)的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

·（認(rèn)知準(zhǔn)備）知道三只熊故事。

·（材料準(zhǔn)備）家具、熊爸爸房子圖片，胸卡、糖果；音樂(lè)磁帶。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

·聽(tīng)辨不同樂(lè)曲的音樂(lè)形象，體驗(yàn)快樂(lè)、較快節(jié)奏和低緩、較慢節(jié)奏。

·用不同動(dòng)物的動(dòng)作跟隨節(jié)奏表演搬家的情景。

教學(xué)過(guò)程：

一、熊寶寶的家

“過(guò)年了，熊寶寶一家又忙了起來(lái)，買了很多的家具�！�

“什么是家具？”

小結(jié)：家用器具。我們的桌子,椅子,沙發(fā),衣柜等等都叫做家具。

——出示房子

“猜猜這是誰(shuí)的房子？”（通過(guò)門口的照片辨認(rèn)）

“熊寶寶一家今天要搬家了，森林里來(lái)了誰(shuí)？”

小結(jié)：森林里大大小小的動(dòng)物朋友們聽(tīng)說(shuō)熊寶寶一家搬家的消息，都來(lái)幫忙了。

二、聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了

1、完整欣賞音樂(lè)。

“你聽(tīng)到了什么？音樂(lè)里來(lái)了哪些動(dòng)物？”（幼兒猜想）

“到底是哪些動(dòng)物來(lái)了呢？讓我們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)�！�

2、快樂(lè)音樂(lè)欣賞。

“聽(tīng)了這段音樂(lè)，你的感受怎樣，真的很快樂(lè)嗎？為什么？”（幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由動(dòng)作，做自己喜歡的靈活的動(dòng)物。）

“可能是哪些動(dòng)物？”

小結(jié)：音樂(lè)聽(tīng)上去歡快，說(shuō)的是森林里可愛(ài)的、活潑的小動(dòng)物都來(lái)幫忙了。

“它們長(zhǎng)的這么小，可以幫小熊一家搬些什么呢？”

3、低沉音樂(lè)欣賞。

“聽(tīng)了這段音樂(lè)，你的感受又怎樣呢，真的很沉重嗎？為什么？”（幼兒自由動(dòng)作，做自己喜歡的重重大大的動(dòng)物。）

“現(xiàn)在可能是哪些動(dòng)物？”

小結(jié)：音樂(lè)聽(tīng)上去很沉重，好像是一些長(zhǎng)得很大的、很強(qiáng)壯、很笨重的大動(dòng)物來(lái)幫忙。

“它們長(zhǎng)的這么大，可以幫小熊一家搬些什么呢？”

小結(jié)：熊寶寶一家可真高興，森林里大大小小的動(dòng)物朋友都來(lái)幫忙了。

三、動(dòng)物搬家忙

1、動(dòng)物幫忙

——幼兒自由選擇胸卡，做自己喜歡的動(dòng)物角色

“我們也來(lái)幫幫小熊一家的忙吧�！保ǜ鶕�(jù)自己選擇的角色和著音樂(lè)表演）

——幼兒聽(tīng)辨前兩段不同的音樂(lè)，根據(jù)不同的音樂(lè)性質(zhì)做動(dòng)作并幫忙搬家，將家具搬到房子里去。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1258860.html

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