中班律動(dòng)：蝴蝶與花

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　春天到了，百花盛開(kāi)，春天的主題也開(kāi)展的紅紅火火，孩子們?cè)?a href="http://portlandfoamroofing.com/youer/" target="_blank">幼兒園里看見(jiàn)了美麗的花朵，看見(jiàn)了空中飛舞的蝴蝶，也隨著蝴蝶的飛舞展開(kāi)雙手翩翩起舞，孩子們用自己的眼睛感受著春天的美，于是，我設(shè)計(jì)了這節(jié)律動(dòng)活動(dòng)：《蝴蝶與花》，讓孩子們用自己的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)春天的熱愛(ài)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.用身體動(dòng)作自由的表現(xiàn)蝴蝶與花的形象。

　　2.兩人結(jié)伴合作創(chuàng)編“蝴蝶與花”的造型。

　　3.體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)和表演的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　用身體動(dòng)作自由的表現(xiàn)蝴蝶與花的形象。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　兩人結(jié)伴合作創(chuàng)編“蝴蝶與花”的造型。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.花園的場(chǎng)景布置。

　　2.音樂(lè)，花朵、蝴蝶頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師和幼兒戴著蝴蝶和花朵的頭飾來(lái)到“花園”。

　　教師：春天到了，花兒都開(kāi)放了，漂亮的蝴蝶也成群結(jié)隊(duì)地出來(lái)玩耍了，它們飛呀飛，飛到了我們的花園里，我們現(xiàn)在也變成美麗的花朵和漂亮的蝴蝶了。

　　二、播放音樂(lè)，集體表演蝴蝶和花。

　　1.教師：我們現(xiàn)在是花朵和蝴蝶，我們盡情地在花園里飛舞吧。

　　2.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)著蝴蝶的動(dòng)作，翩翩起舞。

　　3.幼兒各自扮演蝴蝶和花，在花園里飛舞。

　　三、幼兒合作創(chuàng)編“蝴蝶與花”的造型。

　　1.美麗的蝴蝶看見(jiàn)美麗的花兒會(huì)做些什么？我們聽(tīng)一遍音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)蝴蝶在什么時(shí)候會(huì)在花上停留？

　　2.幼兒做花，聽(tīng)音樂(lè)擺造型。

　　3.幼兒做蝴蝶，聽(tīng)音樂(lè)擺造型。

　　4.花與蝴蝶是什么樣的造型？請(qǐng)你用你和好朋友的身體一起來(lái)擺一擺這個(gè)造型。

　　5.自由選擇角色，學(xué)習(xí)兩兩合作擺造型。

　　四、集體表演。

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè)，集體表演蝴蝶和花，教師鼓勵(lì)幼兒大膽用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)蝴蝶與花的造型。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1198317.html

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