中班數(shù)學:長短排排隊
教學目標:
·在觀察、比較中區(qū)分2——3樣同類物體的長短。
·培養(yǎng)觀察能力和比較能力。
教學準備:
(認知準備)能區(qū)分大、中、小
(材料準備) 長短不同的綢帶、扭扭棒、筆;幼兒操作練習冊(苗P7)相應的粘紙
教學重點:比較區(qū)分長短
教學難點:比較3樣物體的長短
教學過程:
一、說一說:
·看看老師今天帶來了什么?請你說出給他們的名稱和用途。(扭扭棒、筆)
二、比一比:
1、兩樣同類物體進行比較:
·分別比較兩根綢帶說說哪根綢帶長,哪根綢帶短?(你用什么辦法知道的)
·請個別幼兒演示比較哪支筆長,哪支筆短?(講講自己比較的辦法)
●小結(重點):教師邊示范邊講述:可以用眼睛看,比一比。當看不出來時,可以將兩樣東西的一頭對齊進行比較,這樣也能知道哪個長,哪個短了。
2、三樣同類物體進行比較:
·分別比較3支筆(講講理由)
·3根綢帶的長短,(三根綢帶一頭對齊比較)
●小結(難點):教師邊示范邊講述:用同樣的方法,三樣東西一起比:一頭對齊,捏住,比出最短的,再比出最長的,就可以幫它們排隊了。
三、排一排,貼一貼:
1、請你找到圍巾、皮帶、玩具、衣服等的粘紙,并和原來同類的物品比一比,幫他們排排隊。
(引導幼兒先將一頭對齊,再進行比較,然后根據(jù)比較的結果,按長短順序進行排隊粘貼)
2、巡視指導,幫助個別幼兒完成作品。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1242993.html
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