中班美術(shù)《長(zhǎng)頸鹿打招呼》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步嘗試變化圖形組合的方法表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的外部特征。
2．在想象創(chuàng)造各種圖像中體驗(yàn)有禮貌地招呼同伴的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．PPT課件、記號(hào)筆、蠟筆、繪畫紙。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入
在草地上，住著一只大蛋，離大蛋很遠(yuǎn)的地方，住著一只小蛋，它們離得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。大蛋非常想念小蛋，就接了一根電話線打電話給小蛋：“小蛋，你好！”小蛋也非常想念大蛋，也接一根電話線打電話給大蛋，“大蛋，你好！”大蛋和小蛋用電話線連接起來(lái)以后，小朋友們看一看它像什么動(dòng)物呢？為什么？（脖子細(xì)長(zhǎng)）你覺得那個(gè)是長(zhǎng)頸鹿的頭？哪個(gè)是長(zhǎng)頸鹿的身體呢？
二、討論演示
1．請(qǐng)小朋友們想一想，長(zhǎng)頸鹿的頭上有什么？（眼、嘴、耳朵、犄角等）
2．長(zhǎng)頸鹿的身體下面是什么？幾條腿？是什么樣的？（四條腿，也是細(xì)長(zhǎng)的）
3．小朋友們真棒！那我們來(lái)看一看，長(zhǎng)頸鹿的身體后面有什么？（細(xì)細(xì)的尾巴）
4．長(zhǎng)頸鹿身上還有什么？（花紋）花紋是什么樣的？什么顏色？
總結(jié)：一個(gè)大蛋寶寶和一個(gè)小蛋寶寶用線連起來(lái)，再添上眼睛、嘴、角、耳朵、長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、漂亮的花紋等，就變成了一只可愛的長(zhǎng)頸鹿了。
三、教師示范長(zhǎng)頸鹿的繪畫方法。
1．下面請(qǐng)小朋友們伸出食指和我一起來(lái)畫一畫長(zhǎng)頸鹿，好嗎？
2．草地上住著一只大蛋是長(zhǎng)頸鹿的身體，從左往右畫，離大蛋很遠(yuǎn)的地方住著一只小蛋是長(zhǎng)頸鹿的頭，也是從左往右畫。注意咯，長(zhǎng)頸鹿身體的位置不能畫得太低，因?yàn)樯眢w下面要畫長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)腿的。同樣的，長(zhǎng)頸鹿的頭的位置也不能畫的太高，因?yàn)轭^上要畫什么��？用兩根電話線把大蛋和小蛋連起來(lái)就變成長(zhǎng)頸鹿的頭、脖子和身體啦。接下來(lái)在頭上畫上圓圓的眼睛、彎彎的嘴巴、三角形的耳朵還有長(zhǎng)方形的犄角。畫完了長(zhǎng)頸鹿頭的部分，我們來(lái)畫長(zhǎng)頸鹿的腿，有幾條腿？什么形狀的？長(zhǎng)在哪個(gè)部位的呢？看看還有什么沒畫？細(xì)細(xì)的尾巴，長(zhǎng)頸鹿畫好了嗎？還差什么？長(zhǎng)頸鹿的花紋是什么樣子的？這下終于完工啦！真漂亮，你們會(huì)不會(huì)畫了？
四、播放課件，引導(dǎo)幼兒想象
1．長(zhǎng)頸鹿一個(gè)人很孤單，于是想去森林里散散步，走著走著，看到了很多小花，就對(duì)小花輕輕地說(shuō)：“小花，你早！”小花聽了高興極了，快樂地開放了，開得更加美麗了。長(zhǎng)頸鹿繼續(xù)往前走，又看見了一棵蘋果樹，就對(duì)蘋果樹輕輕地說(shuō)：“蘋果樹，你好！”蘋果樹馬上長(zhǎng)出了紅紅的蘋果。小朋友，你覺得長(zhǎng)頸鹿是一只怎樣的動(dòng)物呢？（有禮貌）
2．小朋友們，你們想不想用大蛋和小蛋的方法來(lái)畫長(zhǎng)頸鹿呢？請(qǐng)你回憶一下長(zhǎng)頸鹿在森林里看到了什么，請(qǐng)你們把長(zhǎng)頸鹿看到的一起畫出來(lái)。好嗎？記住哦，畫好以后要給自己的作品涂上漂亮的顏色哦！
五、幼兒邊創(chuàng)作，教師邊提示
1．大蛋和小蛋離得很遠(yuǎn)，蛋寶寶們的大小是多大，位置在哪里才最合適呢？請(qǐng)小朋友們畫的時(shí)候要仔細(xì)想想哦！
2．涂顏色時(shí)，要給長(zhǎng)頸鹿以及它看到的景物涂上漂亮的顏色，顏色涂的均勻。
五、教師講評(píng)，結(jié)束活動(dòng)
1．全體幼兒向家長(zhǎng)朋友介紹作品內(nèi)容，體驗(yàn)成功的喜悅。
2．教師表?yè)P(yáng)畫的好的小朋友的畫。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1234927.html
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