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中班科學《顏色變變變》

活動目標：

1激發(fā)幼兒對調色活動的興趣，逐漸養(yǎng)成喜歡探究的習慣。

2.通過實驗知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。

3.引導幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒大膽并嘗試記錄實驗結果。

重難點分析

重點：知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。

難點：大膽并嘗試記錄實驗結果。

活動準備：

魔術帽、水果圖片、紅黃藍三種顏料、礦泉水瓶、實驗記錄表7份、黑板、紅黃藍圓形卡片各12個。

活動過程：

一、導入

情境導入，教師扮演魔術師，展開懸念，激發(fā)幼兒興趣。

二、展開

1.認識三原色。

（1）利用魔術認識紅黃藍三種顏色。

指導語：小朋友知道嗎？紅黃藍三兄弟共同有一個好聽的名字，叫做三原色。

2、參加繪畫展。

指導語：今天魔術師要帶紅黃藍三兄弟去參加一個繪畫展，小朋友想不想跟著我們一起去？

（1）參觀繪畫展，發(fā)現(xiàn)問題。

　　（2）幼兒動手操作，三種顏色兩兩相匯，觀察顏色變化并記錄新發(fā)現(xiàn)。

操作要求：

<1>只能兩種顏色相結合，并且兩種顏色取量相近。

<2>不要將水灑到桌子上，廢棄的水倒進廢水盆。

<3>請每組小組長及時記錄實驗結果。

3、交流實驗結果。

（1）請個別幼兒交流實驗結果。

（2）教師總結：黃色和藍色相結合變成了綠色，黃色和紅色相結合變成了橙色，紅色和藍色相結合變成

了紫色。

過渡語：小朋友們真聰明，通過我們的努力，我們找到了解決問題的辦法。下面我要發(fā)揮魔術師的威力了

，請小朋友們閉上眼睛數(shù)5個數(shù)，1、2、3、4、5，好了，小朋友們睜開眼睛。（請幼兒欣賞完整繪畫展）

總結：繪畫展取得完美呈現(xiàn)，是大家共同努力的結果。

三、結束

引導幼兒遇事善于思考并動手探索的習慣。

中班科學《顏色變變變》