活動目標：
1.知道漢字是中國特有的文字，了解漢字在生活中的重要性。
2、學(xué)識一些簡單的象形文字，并能與之對應(yīng)的現(xiàn)代文字進行匹配，.激發(fā)幼兒認字的積極性。
3、知道漢字是華夏民族智慧的結(jié)晶，從而萌發(fā)身為一個中國人的自豪感。
活動準備：
象形文字圖片、食品包裝盒若干。象形文字與對應(yīng)的現(xiàn)代文字字卡若干。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入，了解漢字在生活中的重要性
1.講故事引導(dǎo)幼兒進入正題：“今天老師要給大家講一個故事，故事的名字叫“寫字的作用”。大家要認真傾聽，老師講完后要請同學(xué)們回答問題。
2.故事結(jié)束，師提出三個問題，（1）為什么蜜蜂要在樹葉上咬三個洞？(2)螞蟻為什么也在樹葉上咬三個洞？(3)蜜蜂和螞蟻商量的事情是什么，為什么呢？
3：.引出主題，通過這個故事，我們知道認字寫字很重要
二、認識一些簡單的象形文字。
1、出示象形文字字卡“⊙”。
提問：這個圖案像什么？
2、3、4、5、6、小結(jié)：這就是我們古人發(fā)明的一種文字，叫象形文字。
引問：它們是怎么來的呢？
三、欣賞故事動畫，了解中國文字的起源。
1、欣賞動畫短片。
2、提問：
古代的人們是用什么方法來記錄事情的？這些方法好嗎？
3、小結(jié)：象形文字是一種古代的造字方法，因為古代還沒有漢字時，人與人交往，表達意思，就通過描繪事物的形狀這種方式來表達，從而創(chuàng)造出這種造字法“象形文字”。，象形文字是我國古人造出來的，是世界上最早的文字，這是我國古代人的智慧結(jié)晶，展現(xiàn)了中國人民的古老文明歷史。
四、學(xué)識象形文字與對應(yīng)的現(xiàn)代文字。
1、出示圖片：幼兒認讀現(xiàn)代文字。
2、請幼兒觀察圖片上的漢字和那些圖畫有什么聯(lián)系？有什么相似的地方？
3、把象形文字和現(xiàn)代漢字連線，角中擺放上象形文字卡及相對應(yīng)的現(xiàn)代文字字卡，讓幼兒開展“給　游戲：1、看誰猜得對

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