中班數(shù)學《贏水果》
設計思路：
一、說選材
對于孩子們來說，數(shù)活動不能是簡單機械地操作、數(shù)數(shù)，孩子體驗到數(shù)活動時有趣時，所以本次活動我以幼兒熟悉的游戲為載體，讓孩子們在游戲中鞏固和發(fā)展有關(guān)的數(shù)經(jīng)驗，讓孩子們快樂地學數(shù)學。活動中，教師將幼兒平時經(jīng)常玩的石頭剪刀布游戲融入到了活動中，游戲中幼兒每贏一次就可以得到一個雪花片，在游戲結(jié)束時通過交流自己得到了多少雪花片，從而使孩子主動地去數(shù)雪花片，學習數(shù)數(shù)的本領。在第二次游戲中，每次贏得人可以得到兩個雪花片，在數(shù)更多地雪花片過程中發(fā)現(xiàn)問題，比如數(shù)量多數(shù)不清楚，或者一個一個數(shù)速度很慢等，通過經(jīng)驗的集體分享以及尋求解決問題的方法，比如排列物品再進行點數(shù)等方法，提高孩子的數(shù)數(shù)能力。
二、說幼兒
中班下學期的孩子對于10以內(nèi)唱數(shù)、點數(shù)、逢雙數(shù)等都有了一定的經(jīng)驗，但是當數(shù)數(shù)物品的數(shù)量較多超過10時，孩子們往往會出現(xiàn)漏數(shù)、重復數(shù)等問題。同時，游戲時孩子們非常喜歡的活動，在游戲中，孩子們的注意力非常集中，參與性非常高，所以基于孩子們的經(jīng)驗，我們通過一次次游戲，讓孩子們在游戲中不斷發(fā)現(xiàn)清楚數(shù)的方法，并在此基礎上挑戰(zhàn)快速數(shù)。
三、說目標
綜合幼兒的已有經(jīng)驗和發(fā)展需求，我將目標設定為：在游戲情境中學習點數(shù)20以內(nèi)物體的數(shù)量,體驗與同伴合作游戲的快樂。對于中班下學期的孩子來說：能進行20以內(nèi)的進行唱數(shù)和點數(shù)，不跳數(shù)是他們所需要掌握的經(jīng)驗。所以本次活動我將“學習20以內(nèi)的物品的數(shù)量”作為本次活動的目標。除了在數(shù)活動中掌握有關(guān)技能外，更重要的是要讓孩子感受到數(shù)活動是有趣的，所以本次活動我以剪刀石頭布這樣簡單有趣的游戲作為活動形式，讓孩子們在一次一次的游戲中操作感知驗證，從而快樂地學習數(shù)學。
四、說環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：第一次游戲，激發(fā)興趣。通過有趣的游戲方式激發(fā)幼兒參與興趣，在猜拳過后，贏的一方拿一個水果，然后在結(jié)束后來數(shù)一數(shù)有多少個水果，復習幼兒的數(shù)數(shù)方法。
第二環(huán)節(jié)：第二次游戲，提高難度，孩子們在贏之后可以一次性拿兩個水果，這樣數(shù)量明顯增加，讓幼兒在產(chǎn)生錯誤中求得正確的數(shù)量。
第三環(huán)節(jié)：第三次游戲，分組游戲，讓孩子們在分組競爭中，通過每贏一次抓一把的方式來增加最后的數(shù)數(shù)難度，同時也可以激發(fā)幼兒繼續(xù)學數(shù)數(shù)的愿望。
五、說教學法
整個活動的設計我主要運用了提問引導法、游戲法。每一環(huán)節(jié)都是用游戲的形式來開展的，孩子們在石頭剪刀布的小游戲中不僅能學到數(shù)數(shù)，而且可以體會到游戲的樂趣。同時，教師通過提問引導發(fā)讓孩子們能夠?qū)W習點數(shù)20以內(nèi)物體的數(shù)量，在提問，追問中提升幼兒的數(shù)數(shù)能力。
活動目標：
在游戲情境中學習點數(shù)20以內(nèi)物體的數(shù)量,體驗與同伴合作游戲的快樂。
活動重難點：學習點數(shù)20以內(nèi)物體的數(shù)量,體驗與同伴合作游戲的快樂
活動準備：水果若干，托盤若干
活動過程：
一、第一次游戲
1、介紹游戲規(guī)則，理解游戲玩法。
玩法：每人找一個好朋友，用石頭剪刀布來猜拳，贏的人拿一個水果。當我說停的時候，兩個人比一比，誰托盤里面的水果多，多的人為勝。
2、點數(shù)贏得的水果數(shù)量
（1）幼兒報數(shù)贏的水果數(shù)量，進行比較
【關(guān)鍵提問】：你贏了幾個水果？誰贏的最多？有幾個水果？
（2）點數(shù)贏得最多的水果數(shù)量
【關(guān)鍵提問】：你是用什么方法數(shù)的？
小結(jié)：不管你用什么辦法數(shù)，數(shù)出來的結(jié)果都是一樣的。
3、交流贏游戲的好辦法
【關(guān)鍵提問】：要想贏得勝利有什么好辦法？
小結(jié)：要想獲得勝利，每次出拳要不同，出拳速度要快一些。
二、第二次游戲
1、二人合作猜拳比賽
規(guī)則：贏的人拿兩個水果
2、點數(shù)贏得的水果數(shù)量，并放在相應的數(shù)字臺卡處。
3、互相檢查數(shù)數(shù)是否正確。
小結(jié)：當數(shù)量很多時，一個一個數(shù)會幫助我們數(shù)得很清楚。
三、第三次游戲
玩法：幼兒分為兩隊，每對輪流請一名幼兒上前猜拳比賽，贏的人可以抓一把水果放入瓶子里，最終水果贏的多的一對為勝。
小結(jié)：數(shù)的時候要仔細，細心，不能漏掉，也不能重復數(shù)，這樣才能保證結(jié)果正確。
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