中班繪本:猜猜我有多愛(ài)你
一、片段實(shí)錄：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡閱讀繪本故事，感受繪本故事所傳遞的濃濃愛(ài)意。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)愛(ài)的情感。
3、體驗(yàn)接受愛(ài)和把愛(ài)留給別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本圖書(shū)、課件、背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、引發(fā)傾聽(tīng)故事的興趣。
●老師帶來(lái)了一本好看的繪本書(shū)，我們一起來(lái)看看書(shū)的“封面”，你認(rèn)識(shí)哪些字啊？（課件1）
●有一個(gè)字一定要認(rèn)識(shí)！（愛(ài)），說(shuō)出這個(gè)字的孩子，心里肯定充滿了滿滿的愛(ài)，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)“愛(ài)”這個(gè)字。并且一起說(shuō)一說(shuō)故事的名字。
● 這是一個(gè)有關(guān)于“愛(ài)”的故事，那是關(guān)于誰(shuí)和誰(shuí)的故事呢？
● 故事說(shuō)的是一些什么事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、看圖書(shū)理解、想象愛(ài)的情感。
（1）教師聽(tīng)音樂(lè)講述故事前半段。（課件2——7）
●小兔子做了個(gè)什么動(dòng)作表示對(duì)**的愛(ài)？（手臂張開(kāi)，開(kāi)到不能再開(kāi)）
● 小兔子對(duì)媽媽說(shuō)了什么？（我愛(ài)你有這么多）
● 我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔子是怎么愛(ài)**的？（一邊做動(dòng)作一邊說(shuō)）
● 教師扮演“兔媽媽”說(shuō)“我愛(ài)你有這么多�！碧釂�(wèn)：誰(shuí)愛(ài)得多一點(diǎn)？誰(shuí)來(lái)和我比比看？
● 你再猜猜，小兔子又用了什么動(dòng)作來(lái)表示對(duì)**的愛(ài)？
（2）教師聽(tīng)音樂(lè)講述故事中間段。（課件8——13）● 孩子們，小兔子做了什么動(dòng)作來(lái)表示對(duì)**的愛(ài)？用同樣的方法幼兒與教師一起比一比。
● 手舉高、倒立、跳高。
● 小結(jié)：小兔子對(duì)**的愛(ài)真的有很多很多。
（3）小兔子和媽媽一起一邊猜一邊說(shuō)，說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了山腳下。（課件14）● 它們看見(jiàn)了什么？
● 小兔子看到這些美麗的景色，又會(huì)想到用什么東西來(lái)表示對(duì)**的愛(ài)呢？● 幼兒大膽想象、大膽表述。（4）遷移：（課件21）● 你又看到了什么？請(qǐng)你選一個(gè)來(lái)比一比誰(shuí)的愛(ài)多。
● 星星、房子、圍巾、太陽(yáng)● 孩子選一個(gè)表示，老師做媽媽對(duì)應(yīng)表示。（我的愛(ài)比你多，我能做你媽媽）
● 孩子與孩子對(duì)應(yīng)以一卡片來(lái)表示。（誰(shuí)來(lái)做他的媽媽、爸爸）● 小結(jié)：生活中有很多東西可以用來(lái)表示愛(ài)。聽(tīng)聽(tīng)看，小兔子又說(shuō)了什么呢？（5）教師聽(tīng)音樂(lè)講述故事后半段。（課件15——18）● 關(guān)于這個(gè)愛(ài)的故事，好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在我們一起完整地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。
3、完整欣賞繪本故事，感受繪本故事所傳遞的濃濃愛(ài)意。
4、再次體驗(yàn)遷移愛(ài)的情感。
●孩子們，你家里面有你最愛(ài)的人嗎？你最愛(ài)誰(shuí)？
●幼兒園里有你最愛(ài)的伙伴嗎？你最愛(ài)誰(shuí)？
● 幼兒園里有你最愛(ài)的老師嗎？
● 小結(jié)：你身邊有許多你愛(ài)的人，你也可以用各種方法把愛(ài)說(shuō)出來(lái)�，F(xiàn)在，請(qǐng)你們對(duì)你們的媽媽說(shuō)說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你！”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1121976.html

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