大班美術(shù)：假如我有魚鰭
活動目標(biāo)：
1.簡單認(rèn)識魚鰭的總類、外觀、作用極其生長部位。
2.充分發(fā)揮想象力，思考假如“我”有魚鰭，那將會是怎么樣子，并能夠通過畫畫的方式表 現(xiàn)出來。
3.感受“我有魚鰭”時的奇妙樂趣，感受海底世界的神奇和美麗。
活動準(zhǔn)備：
1、彩筆、紙張、油畫棒。
活動過程：
一、魚鰭分類
1.切入：小朋友們都會游泳嗎？我們?nèi)祟愔阅軌蛟谒镉蝿涌康闹饕鞘裁床课荒�？（手和腳） 但是魚類沒有手和腳，它們卻天生就會游泳，靠的又是什么部位呢？（魚鰭）
2（出示圖片）提問：魚鰭都長在魚的哪些部位呢？（胸部、尾部、背部和腹部）.，這些魚鰭，根據(jù)它們生長的部位不同，科學(xué)家給它們?nèi)×瞬煌拿郑蠹乙黄饋聿乱徊陆惺裁�？（胸鰭、尾鰭、背鰭和腹鰭）�?br/>3.不同的魚鰭有不同的作用（胸鰭轉(zhuǎn)彎、尾鰭平衡和前進(jìn)、背鰭保持背部向上、腹鰭保持平衡——簡單介紹）。
二、假如我有魚鰭
1.欣賞視頻短片——海底世界（6分鐘時長）。
2.多么美麗的海底世界，魚兒們依靠在它們的魚鰭，能夠自由自在的生長在海里，那假如我們?nèi)祟愐查L有魚鰭呢？小朋友們想一下，假如你長有魚鰭，你會怎么樣，想做些什么事？
三、創(chuàng)作。
1.剛才很多小朋友都講了，假如他有魚鰭，他會怎么樣，會做些什么事。那現(xiàn)在就請所有的小朋友把你剛才想的都畫下來。假如你有魚鰭，那你長得回事怎么樣子的？你可以生活在哪里？你會做些什么事情？都畫下來。
四、點(diǎn)評
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1119721.html
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