集體預(yù)設(shè)
目標(biāo)：1．在情景中感受優(yōu)美、活潑的音樂(lè)旋律，知道名稱、了解內(nèi)容
2．理解詞：遠(yuǎn)足、樂(lè)悠悠
3．愉快的參加音樂(lè)游戲活動(dòng)。
重、難點(diǎn)：扮演角色體驗(yàn)遠(yuǎn)足的樂(lè)趣
準(zhǔn)備：環(huán)境布置——春天、小背包、烏龜頭飾、音樂(lè)
過(guò)程：一．律動(dòng)《春天》
二．發(fā)聲練習(xí)<走路>
看看哪些小動(dòng)物也來(lái)了？
過(guò)渡：哎呀，小烏龜有什么話要說(shuō)呢？（老師聽(tīng)小烏龜說(shuō)），告訴大家，原來(lái)小烏龜說(shuō)天氣這么好，它想出去遠(yuǎn)足，問(wèn)：
有誰(shuí)知道什么是遠(yuǎn)足？（理解遠(yuǎn)足：外出游玩的意思）
三．老師先跟著小烏龜出去瞧一瞧，等會(huì)兒在來(lái)接你們好嗎？老師示范（放音樂(lè)）
1．你們聽(tīng)清楚了嗎，小烏龜?shù)侥膬喝ミh(yuǎn)足？
2．上山坡時(shí)為什么會(huì)發(fā)出嘿嘿喲、嘿嘿喲的聲音？
3．遠(yuǎn)足去要帶些什么東西？
4．你們覺(jué)得遠(yuǎn)足去開(kāi)心嗎，很開(kāi)心我們用一個(gè)詞“樂(lè)悠悠”，一起說(shuō)說(shuō)。
四．老師帶你們一起去遠(yuǎn)足。（放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒模仿小烏龜?shù)膭?dòng)作）
幼兒扮演小烏龜角色隨著音樂(lè)做游戲
五．音游：找朋友
幼兒仍然模仿小烏龜做找朋友的游戲。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1067898.html
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