一、預習是學習的重要環(huán)節(jié)
　　顧得上聽講，就顧不上思考，其根本原因就是沒有充分地課前預習。課前預習雖然累—些，但是卻能換來種爽快與自由感。上課前充分預習，考試前充分地復習，與“打有準備之仗”有同曲之道。預習效果好，聽課才能有針對性；聽課有針對性，復習才能順利進行；復習深刻，作業(yè)、考試才能得心應手；平時做作業(yè)，考試得心應手，高考就能順利過關。所以說預習是學生學習過程中一個必不可少的環(huán)節(jié)。
　　為了輔助同學們做好預習，特歸納十種高效預習注意事項，供同學們參考：
　　(1)要分類預習
　　預習從時間和內容上可以分為三類：
　　—是課前預習：就是在上新課前預習下—節(jié)課的內容；
　　二是階段預習：就是用較長、較多的時間預習—章或多章的內容；
　　三是學期預習：就是在假期中預習下學期的內容。
　　這三種預習不是孤立的，而是互相聯系的，每個學生應該在學習的空閑時間自覺地安排和分類預習。
　　(2)選擇好預習時間
　　這里所指的預習時間是課前預習。課前預習最好安排在做完當天功課后的剩余時間里，根據時間的多少來確定預習內容的深度和廣度。當然，也可以安排在其他課外時間里預習。在時間非常緊迫的情況下，抓緊時間在上課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點不預習好得多。
　　(3)迅速瀏覽新課
　　預習時，先把要預習的內容快速瀏覽—遍，使自己對新課心中有數，初步知道新課中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問題細讀第二遍。
　　(4)帶著問題細讀第二遍
　　通過第—遍對新課文的快速瀏覽，自己對新課的內容已有了初步了解，然后帶著第一遍瀏覽時發(fā)現的問題，認真細讀第二遍。閱讀第二遍時，速度要放慢一些，一邊細讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來反復思考 學習規(guī)律，對不認識的生字、生詞，要立即查工具書搞明白，實在搞不懂的問題，就把它記下來帶到課堂上，聽課時再去解決。
　　(5)要邊閱讀邊記筆記
　　第二遍閱讀的時間，就是做筆記的時間。預習筆記有兩種：—種是記在書上，另—種是記在本上。在書上做筆記，就是邊細讀，邊在書的空白處或有關內容下圈點勾畫或批注；在筆記本上做筆記，就是—邊細讀，一邊把重點和不懂的內容綱要記在本上。
　　(6)要找出重點和疑點
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