�。ǘ┫到y(tǒng)復(fù)習(xí)的程序
系統(tǒng)復(fù)習(xí)大致可以分為四步：
�。�1）閱讀
就是圍繞復(fù)習(xí)的中心課題，認(rèn)真地看書、看筆記、看作業(yè)和試卷等。通過(guò)閱讀使掌握的知識(shí)迅速回到原來(lái)曾經(jīng)達(dá)到過(guò)的水平。當(dāng)然，在閱讀過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)了不懂的問(wèn)題要及時(shí)弄懂，發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有記住的知識(shí)，要想辦法記住。
在閱讀時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
�、僖源缶V為依據(jù)，以課本為主，圍繞課題這個(gè)中心，著重抓基本概念和基本原理的領(lǐng)會(huì)。
�、陂喿x前，盡量采用嘗試回憶的辦法，先自己考考自己，看看獨(dú)立掌握知識(shí)的情況，可以拿張草稿紙，在上面把回憶的線索寫出來(lái)。如果堅(jiān)持把回憶和閱讀結(jié)合起來(lái)，并堅(jiān)持多思考，閱讀時(shí)就會(huì)更加專心。
�、坶喿x速度要根據(jù)對(duì)知識(shí)掌握的實(shí)際水平來(lái)決定，不要平均使用力量，凡是學(xué)得較好的部分，就可以很快地過(guò)一下；掌握得不太好的部分，則要多花點(diǎn)時(shí)間，并留下記號(hào)，以便在以后學(xué)習(xí)時(shí)提醒自己。
�、茉诨貞洝㈤喿x和思考的過(guò)程中，要隨時(shí)想著怎么把自己的思考成果用筆記形式固定下來(lái)。有了好的想法要隨時(shí)記下來(lái)，作為下一步整理復(fù)習(xí)筆記的原始材料。因?yàn)橄到y(tǒng)復(fù)習(xí)的過(guò)程比較長(zhǎng)，好的想法不隨時(shí)記下來(lái)，復(fù)習(xí)到后面就可能把前面的忘了，這很可惜。
總之，這個(gè)階段的主要特點(diǎn)是：“俯而讀，仰而思”，并以思考為主，閱讀和回憶都是為了促進(jìn)思考，至于下一步制作的復(fù)習(xí)筆記，就是這一階段思考的成果。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xuexi/176862.html
相關(guān)閱讀：初中生怎樣進(jìn)行課后復(fù)習(xí)（一）