五 年 級 語 文期末第一次診斷性考試
試 卷
(考試時間：100分鐘 總分：120分)
題號一二三總分總分人
得分

一、萬丈高樓從地起。測測你的基礎是否扎實。（41分）
1、看拼音，寫詞語。（6分）
páo xiào dù jì wǔ rǔ huò huàn jiè shào xiū sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，組詞語。（4分）
漠（ ） 賠（ ） 矩（ ） diào( )
寞（ ） 陪（ ） 拒（ ）　　　　tiáo( )
3、把下列詞語補充完整。（6分）
隨心（ ） 花團（ ） （ ）動聽 （ ）盡瘁
勢不（ ） 任勞（ ） （ ）茹苦 （ ）眼快
巧舌（ ） 垂頭（ ） （ ）樂業(yè) （ ）歸趙
4、選詞。（1.5分）
虛弱 脆弱 衰弱 軟弱
①過草地時,由于疾病、饑餓、疲勞，我的身體一天比一天（ ）。
②他絕不是一個感情（ ）的人。
③由于病后初愈，他看上去還是有點（ ）。
5、下列句子中，意思基本相同的三個句子是（ ）。（1.5分）
①他今天一定不會來。 ②今天他一定不會來。
③他今天不一定會來。 ④他今天一定會不來。
6、按要求寫句子。（8分）
①武松使盡氣力按住那只大蟲。
（改為“把”字句）：________________________________
②小溪向前流淌。
（改為擬人句）：_____________________________________
③我們在學習時勤于思考。我們一定能夠提高分析能力。
（用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩個句子合并成一個句子）：
____________________________________________________________
7、用直線把下列左右兩邊的詞句恰當?shù)剡B起來。（4分）
微云流煙 月光像牛乳般流瀉
無私的陽光 輕快地流過
秋天的晚上 慈愛地吻著綠葉
淙淙的溪水 像一幅素淡的水墨畫
8、用直線將相關的名著、作者及文中人物連起來。（4分）
《史記》 施耐庵 曹操
《水滸傳》 司馬遷 武松
《三國演義》 羅貫中 嚴監(jiān)生
《儒林外史》 吳敬梓 藺相如
9、修改病句。（6分）
①李紅辦事很武斷，從不猶猶豫豫。
_____________________________________
②無數(shù)千千萬萬的少先隊員參加了這次扶貧救助活動。
________________________________________________
③我們對于環(huán)境太重要了，必須要保護它。
________________________________________

二、讀一篇好文章就是和一個高尚的人對話。讓我們與
名家名篇作深入對話。（45分）
1、。（9分）
①那些小丘的線條是____________，就像只用____________，不用_____________的中國畫那樣，到處_____________，_____________云際。（《草原》）（2.5分）
②走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_____________，_____________。許多窗子連接在一起， ，讓我們看的人_____________，_____________。（《自己的花是讓別人看的》）（2.5分）
③大兒_____________，中兒_____________。最喜_____________，溪頭_____________。（《清平樂•村居》）（2分）
④我最欣賞的一句名言是：________________________________________
______________________________________________________。（2分）
2、按原文填空，并完成文后練習。（18分）
《威尼斯的小艇》（節(jié)選）
威尼斯的小艇有二三十英尺②長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄（shāo）向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
我們坐在船艙（cāng）里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣�！�
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么擁擠，他總能（ ）。遇到極窄的地方，他總能（ ），而且（ ），還能（ ）。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
①按原文填空。（3分）
②作者在第一自然段中用了三個打比方的句子：“像獨木舟”寫出了小艇_____________的特點，“像天邊的新月”寫出了小艇___________________的特點，“仿佛田溝里的水蛇”寫出了小艇_________________的特點。（3分）
③在第三自然段中用“______”畫出形象行船快這一特點的句子。（1分）
④節(jié)選的這部分內(nèi)容可分為兩段（在文中已用“‖”標出），請概括這兩段的段意。（4分）
第一段：
第二段：
⑤寫出下列詞語的近義詞。（3分）
聳立（ ） 靈活（ ） 情趣（ ）
⑥仿照第一自然段的寫法，用兩個以上打比方的句子來一種事物或一處景物。（4分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3、讀短文，完成練習。（18分）
只要彎一彎腰
夜深了，一位巴格達高人走在黑漆漆的山路上，突然有個神秘的聲音傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會有用的！”商人決定遵照這一指令，便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當商人從口袋中掏出“石子”看時，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立即變得___________（事后懊悔，已來不及了）。天！昨晚怎么就沒能多撿些呢？
這是科學家巴甫洛夫講的一個故事，尤其_________（啟發(fā)人深刻思考而有所醒悟）的是，他在講完故事后說：“教育就這么回事――當我們長大成人之后，才會發(fā)現(xiàn)以前學的科學知識是珍貴的寶石，但同時，我們也會覺得可惜，因為我們學得畢竟太少了！”
不是嗎？教育送給人的明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因為彎腰太累而____________(看見了同沒有看見一樣,形容不關心,不注意),結(jié)果白白地錯過了許多機會.
還有個故事是歌德在他的敘事謠曲中講的.
耶穌帶著他的門徒彼得遠行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,耶酥就讓彼得把它撿起,不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見,耶酥沒說什么,就自己彎腰撿起馬蹄鐵,用它從鐵匠那兒換來三枚硬幣,并用這三枚硬幣買了18顆櫻桃。出了城，二人繼續(xù)前進，經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶酥邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰，于是耶酥笑著對他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將在更小的事上操勞。”
不會彎腰或疏于彎腰，是糊涂；而恥于彎腰者，肯定是傻子！
彎腰的確有點累，但如果農(nóng)民不彎腰，他能開鐮收割嗎？
①在文中橫線空白處根據(jù)括號里的意思寫一個恰當?shù)脑~語。（3分）
②照樣子寫四個詞語。（4分）
黑漆漆 亮晶晶 _______ _______ _______ _______
③把短文最后一句話改寫成陳述句。（2分）

④請你用簡潔的語言概括兩個故事的重要內(nèi)容。（6分）
第一個故事：
第二個故事：
⑤讀完這篇文章，你受到了什么啟示？（3分）

三、習作是自我表達和與人交流的需要。相信你一定能筆下生花。（34分）
1、根據(jù)“負荊請罪”這個故事，合理想象，寫出人物之間的對話（至少兩次）。（4分）
廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，來到藺相如府上。


從此，他倆又和好如初，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
2、習作。（30分）
寫一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。試著運用一些描寫人物的方法，用一件具體的事例寫出一個人某一方面的特點。題目自擬

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