橫向聯(lián)想題

根據(jù)初二學習的滑輪有關知識，請你回答如下問題：

(1) 滑輪除了可以省力外，還有哪些優(yōu)點？請說出1個。

(2) 什么樣的滑輪不能省力？

(3) 現(xiàn)在，有一個由1個動滑輪和2個定滑輪組成的滑輪組，我們將它顛倒

與由1個定滑輪和2個動滑輪組成的滑輪組，則后者比前者可多省幾分之幾的力？后者比前者可多移動幾分之幾的距離？

(4) 將滑輪與杠桿組合，可制造成什么機械為生產(chǎn)建設服務？

應用聯(lián)想題

烈日下，小明與幾個同學到海灘游玩、燒烤，待到點火時，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶火柴了，他們幾個人的包中只有繩子、玻璃、放大鏡、鑷子、紙等物品，請你替他們想一想，可以用什么辦法取火？并簡述這樣做的理由。

缺點聯(lián)想題

學們都知道，當液體表面上空氣流動加快時，蒸發(fā)會加快，根據(jù)這一

知識請回答：

(1) 這種現(xiàn)象有什么危害？請列舉1例。

(2) 能否利用這種現(xiàn)象為我們服務？請列舉1例。

組合聯(lián)想題

（1）現(xiàn)在，給你一把刻度尺和一塊平面鏡，請你組合出一個有用的裝置。

（2）利用你身邊的刻度尺、平面鏡、水、彈簧秤等器材及浮力、電流熱效應

等知識，可以對一只電燈有哪些組合的聯(lián)想與設想？請寫出4種想法。

（3）利用身邊的溫度計、燒杯、磁體、刻度尺、電路，你可以聯(lián)想組合出些

什么裝置？請寫出4種想法。

設計創(chuàng)意題

（1）請你利用杠桿平衡條件的表示式 自編一道單項選擇題，并選

出正確選項。

（2）張小清同學撿到一塊不知名的金屬塊，將它放到水中可以沉沒，現(xiàn)在，

小清同學想測出它的密度，但身邊只有一支彈簧秤、一個燒杯及足量的水，請你幫她想一想，替她設計一個測量金屬塊密度的實驗過程，寫出實驗步驟。

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