喊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)!

[美國(guó)]惠特曼

哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)!我們險(xiǎn)惡的航程已經(jīng)告終，

我們的船安渡過驚濤駭浪，我們尋求的獎(jiǎng)賞已贏得手中。

港口已經(jīng)不遠(yuǎn)，鐘聲我已聽見，萬(wàn)千人眾在歡呼?喊，

目迎著我們的船從容返航，我們的船威嚴(yán)而且勇敢。

可是，心啊!心啊!心啊!

哦，殷紅的血滴流瀉，

在甲板上，那里躺著我的船長(zhǎng)，

他已倒下，已死去，已冷卻。

哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)!起來(lái)吧，請(qǐng)聽聽這鐘聲，

起來(lái)，——旌旗，為你招展——號(hào)角，為你長(zhǎng)鳴。

為你，岸上擠滿了人群——為你，無(wú)數(shù)花束、彩帶、花環(huán)。

為你，熙攘的群眾在呼喚，轉(zhuǎn)動(dòng)著多少殷切的臉。

這里，船長(zhǎng)!親愛的父親!

你頭顱下邊是我的手臂!

這是甲板上的一場(chǎng)夢(mèng)啊，

你已倒下，已死去，已冷卻。

我們的船長(zhǎng)不作回答，他的雙唇慘白、寂靜，

我的父親不能感覺我的手臂，他已沒有脈搏、沒有生命，

我們的船已安全拋錨碇泊，航行已完成，已告終，

勝利的船從險(xiǎn)惡的旅途歸來(lái)，我們尋求的已贏得手中。

歡呼，哦，海岸!轟鳴，哦，洪鐘!

可是，我卻輕移悲傷的步履，

在甲板上，那里躺著我的船長(zhǎng)，

他已倒下，已死去，已冷卻。

(江?譯)

【賞析】

惠特曼的詩(shī)標(biāo)新立異，獨(dú)樹一巾只。他大膽地運(yùn)用靈活性極大的詩(shī)歌形式，創(chuàng)造了一種糅合口語(yǔ)和，不拘詩(shī)行和詩(shī)節(jié)長(zhǎng)短，不拘音節(jié)也不押韻的自由詩(shī)體，使詩(shī)歌徹底地從傳統(tǒng)形式的束縛中解放出來(lái)。

《哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)!》寫于1865年，是惠特曼為悼念林肯總統(tǒng)而作。全詩(shī)構(gòu)思精巧，組織嚴(yán)密，語(yǔ)言深沉，字里行間飽含著真摯的情感，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)林肯的敬仰與懷念之情。

本詩(shī)由三個(gè)詩(shī)節(jié)組成，各詩(shī)節(jié)結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，句子排列整齊勾稱。每個(gè)詩(shī)節(jié)包括四行長(zhǎng)句和四行短句。四行短句采用縮進(jìn)兩個(gè)字母的格式書寫。每個(gè)詩(shī)節(jié)的外形恰似一艘揚(yáng)帆巨輪的剪影：鼓風(fēng)的帆由四行長(zhǎng)句構(gòu)成，而四行短句則像是巨輪的船舷。全詩(shī)的三個(gè)詩(shī)節(jié)儼然三艘巨輪浩浩蕩蕩，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。這種視覺效果恰好與詩(shī)的內(nèi)容相得益彰。

詩(shī)人通過一系列的意象來(lái)揭示主題。他通過巧妙設(shè)計(jì)，組合意象群，增強(qiáng)了全詩(shī)的藝術(shù)感染力。在一、二詩(shī)節(jié)中，詩(shī)人用四行長(zhǎng)句描繪出海岸上萬(wàn)眾歡騰的場(chǎng)面。“旌旗”、“人群”、“花束”這些視覺意象和“呼喚”、“鐘聲”、“號(hào)角”這些聽覺意象融合在一起，構(gòu)成一幅熱烈歡慶的場(chǎng)面。繼而詩(shī)人又用短句描繪“血滴流瀉&rdquo,典故;、“冷卻”這些視覺意象和觸覺意象，勾勒出船上令人悲哀的慘狀。這種遠(yuǎn)與近、動(dòng)與靜、喜與悲相互映襯的畫面形成強(qiáng)烈的反差，渲染出濃烈的悲劇氣氛。詩(shī)人這樣于樂境中寫哀，更使人倍感其哀。在第三詩(shī)節(jié)中，“雙唇慘白”、“沒有脈搏”、“沒有生命”、“海岸”、“洪鐘”等各種意象交織在一起，將凱旋的船長(zhǎng)慘遭暗殺與迎接英雄的喜慶場(chǎng)景相互對(duì)比，藝術(shù)境界恢弘悲壯。在一唱三嘆的反復(fù)吟詠中，詩(shī)人深切地表達(dá)了對(duì)林肯的憚念之情。

惠特曼以一名與“船長(zhǎng)”朝夕相處的水手的口吻寫成此詩(shī)，似乎詩(shī)人確曾與“船長(zhǎng)”協(xié)同作戰(zhàn)、凱旋，并親眼目睹“船長(zhǎng)”遇害的情景。詩(shī)人巧妙運(yùn)用稱謂變化來(lái)表現(xiàn)親疏遠(yuǎn)近、生命和死亡的關(guān)系。在第一詩(shī)節(jié)的長(zhǎng)句中，詩(shī)人使用第一人稱。表示詩(shī)人愿與“船長(zhǎng)”共同分享勝利喜悅的強(qiáng)烈愿望。在第二詩(shī)節(jié)中，詩(shī)人又以第二人稱直接與船長(zhǎng)對(duì)話。表明詩(shī)人無(wú)法接受“船長(zhǎng)”已經(jīng)離開人世的現(xiàn)實(shí)，“船長(zhǎng)”的死似乎只是詩(shī)人的夢(mèng)魘。第二人稱的使用準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩(shī)人思念與哀痛交織的恍惚心境，表達(dá)了詩(shī)人意欲通過呼喚“喚醒”船長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望。在詩(shī)人眼中深受愛戴的“船長(zhǎng)”依然活在人們心中。在第三詩(shī)節(jié)中，詩(shī)人運(yùn)用第三人稱“他”和“我的父親”來(lái)表示“船長(zhǎng)”已離我們遠(yuǎn)去。詩(shī)人不得不接受“船長(zhǎng)死去”的殘酷現(xiàn)實(shí)。

《哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)!》一詩(shī)音韻工整，格律嚴(yán)格，被認(rèn)為是惠特曼“最傳統(tǒng)”的詩(shī)作。該詩(shī)以適于表達(dá)莊嚴(yán)、沉重思想感情的抑揚(yáng)格音部為主要格律。本詩(shī)運(yùn)用這一嚴(yán)肅格律，加強(qiáng)了詩(shī)的抒情效果。詩(shī)中七音步與三、四音步交替出現(xiàn)，使全詩(shī)讀來(lái)瑯瑯上口，聞之恰似海面上洶涌起伏的海浪，巨浪與細(xì)浪不斷更迭。這種音響效果暗合了作者起伏的心潮、激蕩的思緒。全詩(shī)各詩(shī)節(jié)嚴(yán)格采用aabbcded的腳韻。整齊的腳韻安排增強(qiáng)了詩(shī)的力度，給詩(shī)以音樂效果及結(jié)構(gòu)形式。

詩(shī)人還巧妙地把“反復(fù)”法用到每節(jié)的開頭與結(jié)尾。三個(gè)詩(shī)節(jié)，就是三幅不同的畫面，詩(shī)人反復(fù)吟詠“我的船長(zhǎng)”、“已倒下，已死去，已冷卻”，意在加強(qiáng)一種令人心碎的藝術(shù)氛圍，增強(qiáng)了悲痛的藝術(shù)效果。

《哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)!》以其內(nèi)容與形式的高度和諧統(tǒng)一展示出令人驚嘆的美，歷經(jīng)百年，仍膾炙人口。(張曄)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/shiju/144065.html

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