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詠史詩(shī)
盧傳梁（自《語(yǔ)文報(bào)
·
高考版》第
228
期）
考點(diǎn)說(shuō)略
詠史詩(shī)，顧名思義，即以吟詠歷史人物、歷史事件或遺跡、文物等為題材，發(fā)思古之幽情的一類(lèi)詩(shī)。詠史詩(shī)是古代詩(shī)歌分類(lèi)中重要的一個(gè)類(lèi)別，也是高考命題人常會(huì)顧及的一類(lèi)詩(shī)。
“
長(zhǎng)覺(jué)風(fēng)雷筆下生。
”
唐代崔道融的詩(shī)句中
“
風(fēng)雷
”
本指杜牧詩(shī)文中對(duì)國(guó)家治亂興衰的精辟議論，我們將其含義擴(kuò)而大之，誦讀詠史詩(shī)時(shí)，
“
長(zhǎng)覺(jué)風(fēng)雷筆下生
”
不正是我們共同的一個(gè)感覺(jué)么？
經(jīng)典鏈接
閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。
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2004
全國(guó)高考卷
Ⅳ
）
江城子
〔五代〕歐陽(yáng)炯
晚日金陵岸草平，落霞明，水無(wú)情。六代繁華，暗逐逝波聲�？沼泄锰K臺(tái)上月，如西子鏡照江城。
【注】姑蘇臺(tái)：吳王夫差與寵妃西施長(zhǎng)夜作樂(lè)之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。
這首詞寫(xiě)眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑。詞中
“
水無(wú)情
”
、
“
空有姑蘇臺(tái)上月
”
兩句含有深意。試結(jié)合全詩(shī)加以賞析。
●
鑒賞點(diǎn)撥：這是一首懷古憑吊的詞作，明暗交織，詠史意味濃重。開(kāi)頭三句點(diǎn)出了詞人所在之地為六朝古都，從大處著墨，展現(xiàn)了日暮時(shí)分金陵城外大江東去的景色，營(yíng)造出空曠而寂寥、綺麗而蒼茫的氣氛。第四句以后，寫(xiě)六朝帝王荒淫奢侈的生活全都
“
暗逐逝波聲
”
，一去不復(fù)返，只剩下姑蘇臺(tái)上的圓月還照臨在城頭。
“
水無(wú)情
”
一句點(diǎn)明了腐敗奢靡的王朝必將被歷史所淘汰；它不但承接前兩句的景色描寫(xiě)，而且引起了下面詩(shī)句的懷古抒情。
“
空有
”
句明寫(xiě)六朝繁華已去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。
技法點(diǎn)睛
【技法點(diǎn)睛】
詠史詩(shī)的寫(xiě)作，詩(shī)人往往會(huì)選取古代歷史上發(fā)生過(guò)的著名事件來(lái)寫(xiě)。但在短短的一首詩(shī)中，詩(shī)人不可能對(duì)此事件展開(kāi)鋪敘，所以只能選取這一歷史事件中感受最深的某一部分來(lái)寫(xiě)，抓住有代表意義（象征意義）的意象作具體生動(dòng)的描述，通過(guò)具體的景物，對(duì)昔時(shí)的繁盛和今日的凄涼，作鮮明的對(duì)比，抒發(fā)感慨。
詠史詩(shī)的另一個(gè)重要內(nèi)容是通過(guò)對(duì)歷史人物功過(guò)的評(píng)議，發(fā)表詩(shī)人對(duì)歷史人物的褒貶或評(píng)價(jià)。讀這類(lèi)詠史之作，必須對(duì)歷史人物有一定的了解，抓住詩(shī)中的關(guān)鍵句子，再來(lái)品評(píng)詩(shī)人的態(tài)度。如杜甫的《蜀相》，后兩聯(lián)可謂字字重千鈞，寫(xiě)出了諸葛亮一生的功績(jī)，也寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)這位蜀相由衷的敬慕與贊美。以上兩點(diǎn)是我們讀詠史詩(shī)時(shí)應(yīng)特別注意的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/shici/527044.html
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