一、
寫景抒情：
1.
煙籠寒水月籠沙：運用互文的寫法，將煙、水、月、沙四種景物融為一體，營造出一種朦朧凄涼的氣氛，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色圖。浩蕩離愁白日斜
2.
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
“幾處”句寫出了幾幅畫面？運用了什么寫法？寫出了春的什么特點？
寫出了：
早鶯爭春；燕啄春泥
兩幅畫面，運用了動態(tài)描寫的方法，寫了早春時節(jié)，鳥雖不多，但卻顯示出了鶯歌燕舞、生機勃勃的的動人景象，表達了作者對錢塘湖早春景色的熱愛之情。
3.
國破山河在，城春草木深。
其中“破”深”兩字用得好，歷來被人稱道，請簡要分析兩個字好在哪里？
一個“破”字，寫出了國都淪陷，城池殘破的凄涼景色，使人觸目驚心；一個“深”字，寫出了城空人稀，草木荒涼的景色，令人滿目凄然。作者寄情于物，春城敗象似在眼前，作者悲嘆又似在耳邊。
4.
最是一春好處，絕勝煙柳滿皇都。
要賞析三四
句運用修辭手法的妙處。
這兩句詩運用對比的修辭手法，將象征大地春回的淡遠草色與晚春滿城處處煙柳的景色進行
對比，突出早春景色的清新怡人，表達了詩人內心的喜悅之情。
二、
借景抒情
1.
楊花落盡子規(guī)啼
:A
聯(lián)系《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的寫作背景思考一下，李白在詩的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫?
寫“楊花”且“落盡”是點明時令，這樣的“暮春”在古詩中是一個花與淚同落的季候，這就奠定了全詩傷感的基調。“楊花”漂泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國古典詩詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。借景抒情（或以景襯情），楊花落盡、子規(guī)哀啼增加了離別之人的飄零離恨之感。
B.
寫法欣賞：
詩歌中寓情于景是一種較為常見的表現手法，
“
楊花落盡子規(guī)啼
”
這句詩表達了作者悲苦哀怨的心情。試就此作一點欣賞。
它選取兩種富有地方特征的事物，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻凄涼的氣氛。這起首二句看似平淡，實際卻包含著比較豐富的內容，起到多方面的作用：它既寫了時令，也寫了氣氛，既點明題目，又為下二句抒情張本。
2.
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
詩人以形象化的語言，用“冰塞川”“雪滿山”生動形象地寫出了奸佞當道，仕途的艱難和濟世安邦的理想無法實現時的悲憤，表達了詩人的惆悵和茫然。
三、
巧用諧音、連綿詞、一語雙關、比喻：
1.
春蠶到死絲方盡
A
．試分析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術特色。
詩人以春蠶吐絲、蠟炬成灰比喻對愛人至死不渝的忠貞情感，運用了對偶、比喻、雙關的修辭表現情感，形象生動，貼切感人。
（
詩人以“春蠶”和
“蠟炬”為喻，并運用了諧音的方法，以“絲”諧“思”。巧用比喻和諧音淋漓盡致地表現主人公的相思之情。如今這句詩的作用得到了更加廣泛的應用，常用來形容為國為民服務，盡心盡死而后已的人，以及這種奉獻精神
。）
2.
悠哉悠哉，輾轉反側。
如何理解“悠哉悠哉，輾轉反側。”中兩個“悠”字？
“悠”是悠長的意思。形容其長夜不眠時綿綿不斷的憂思。這里的兩個“悠”字，運用反復的修辭，雙雙以感嘆語氣出之，著意加重了感情色彩，把長夜無眠，思緒萬千以致難耐的相思之苦，都深地表現了出來。
3.
煙籠寒水月籠沙。
作者在詩的首句連用了兩個“籠”字，請結合全詩簡要賞析其作用。）
由兩個“籠”字聯(lián)系起來，融合成一幅朦朧凄清的水色夜景，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍，朦朧中透出憂傷。
4.
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
“剪不斷，理還亂，是離愁。”用絲喻愁，新穎而別致。前人以“絲”諧音“思”，用來比喻思念，李煜用“絲”來比喻“離愁”，別有一番新意。然而絲長可以剪斷，絲亂可以整理，而那千絲萬縷的“離愁”卻是“剪不斷，理還亂”。
5.
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
句子賞析：如何理解“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”？
“落紅”即落花，全句的本義是說從樹上飄落的花瓣并不是無情之物，而是依附地表，腐爛成泥，化作精魂，養(yǎng)育來的春花。作者借自然的循環(huán)法則來自比，表示自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。
這富有哲理的一句話，傳達出詩人“不在其位，亦謀其政”的難能可貴的精神，表明了詩人無比堅定的決心，成為千古名句，激勵著多少人“老驥伏櫪，志在千里”。
(
或者：這兩句以新奇的比喻表現自己的理想和信念。
“落紅”即落花
，在這里是詩人自比脫離官場。這兩句運用了托物言志的寫作手法，表面上寫“落花”，實際上是借以表露詩人的情懷�，F在人們常用此句來贊揚老一輩在事業(yè)上鞠躬盡瘁的精神，以及他們對培育愛護青人耗盡心血的高尚情懷。
)
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