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《渡荊門送別》閱讀鑒賞及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中古詩(shī)詞閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


《渡荊門送別》 李白 渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡,江入大荒流。 月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。 ① 詩(shī)歌寫(xiě)景抒情,寫(xiě)了什么景物,抒發(fā)了詩(shī)人怎樣 《渡荊門送別》
李白
渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。
山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。

詩(shī)歌寫(xiě)景抒情,寫(xiě)了什么景物,抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感呢?
3




參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
(3
分)

寫(xiě)了詩(shī)人出蜀漫游的途中所見(jiàn)之景。寫(xiě)了山、原野、江水、月亮、行舟等景物,抒發(fā)了思念故鄉(xiāng)的深情。

鑒賞:遠(yuǎn)道而來(lái)渡過(guò)荊門之外,來(lái)到楚地游覽。山隨著低平的原野地出現(xiàn)逐漸消失。江水在一望無(wú)際的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天上飛下來(lái)的一面天鏡,云彩升起,變幻無(wú)窮,結(jié)成了海市蜃樓。我還是憐愛(ài)故鄉(xiāng)的水,流過(guò)萬(wàn)里送我行舟遠(yuǎn)行。例如,“仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟”詩(shī)人對(duì)蜀中山水懷有深摯的感情,但詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng),而說(shuō)故鄉(xiāng)山水戀戀不舍地一路送“我”遠(yuǎn)行,懷著深情厚意。從對(duì)面寫(xiě)來(lái),越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。
1
、《渡荊門送別》寫(xiě)的是什么情景?從本詩(shī)來(lái)看,它是否為朋友送行?
答:描繪舟過(guò)荊門時(shí)所見(jiàn)的景色,含蓄地表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。
不是,是告別故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)水有情,不遠(yuǎn)萬(wàn)里,依依不舍送別遠(yuǎn)去的游子,
游子思鄉(xiāng)之情。
2
、你能想象一下“山隨平野盡,江入大荒流”一聯(lián)歷來(lái)被人們稱道,請(qǐng)你任意選擇一個(gè)角度進(jìn)行賞析。
角度一:請(qǐng)說(shuō)出這句詩(shī)歌描繪了怎樣的一幅畫(huà)面?
答:
(
從意境方面賞析
)
蒼茫起伏的山巒隨著平原曠野的延伸,漸漸消失得
無(wú)影無(wú)蹤,一瀉千里的長(zhǎng)江水奔赴茫茫無(wú)際的遼闊平原。作者為我們
展示了一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖。
角度二:請(qǐng)對(duì)“山隨平野盡,江入大荒流”中的“隨”字和“入”字進(jìn)行賞析。
答:(從語(yǔ)言方面進(jìn)行賞析)“隨
”字表現(xiàn)了群山與平野的位置逐漸變
換,推移寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感;“入”字渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì),展
示詩(shī)人的廣闊胸襟。
角度三:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“山隨平野盡,江入大荒流”運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法?表達(dá)怎樣的情

?(從寫(xiě)作技巧方面賞析)
答:運(yùn)用了了借景抒情的寫(xiě)作手法,寫(xiě)出了作者初出荊門時(shí)的喜悅,激動(dòng)
得心情。更是世人開(kāi)闊胸懷,開(kāi)朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫(xiě)照。
3
、你能說(shuō)說(shuō)頸聯(lián)描繪了怎樣的意境呢?
答:“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。”是以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜;再
以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。
詩(shī)人以移步換景的手法,從不同角度描繪出長(zhǎng)江的近景和遠(yuǎn)景,奇妙多姿,同
時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)見(jiàn)到景象時(shí)的欣喜和新鮮。
4
、尾聯(lián)表達(dá)了怎樣的情感
答:“仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。”表現(xiàn)的是作者濃濃的鄉(xiāng)思。

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