關(guān)聯(lián)不一定要有邏輯關(guān)系。在大部分時(shí)候，特別生動(dòng)、幽默或愚蠢的關(guān)聯(lián)事物都會(huì)在您的頭腦中留下記憶。例如，您可以用以下方法來(lái)記住一對(duì)名稱(chēng)單詞“羅伯特.格林”(Robert Green)：畫(huà)一個(gè)戴著面具、在草地上打高爾夫球的強(qiáng)盜 (robber) （聽(tīng)起來(lái)象羅伯特(Robert)），強(qiáng)盜身穿綠衣服，或涂上綠油漆！
此時(shí)，您可能想知道，要記住某件重要的事，是否需要?jiǎng)?chuàng)建一些聰明或愚蠢的關(guān)聯(lián)。答案是：是！這是一種已經(jīng)過(guò)證實(shí)、且行之有效的方法，這與心理學(xué)家們有關(guān)人類(lèi)記憶的發(fā)現(xiàn)是一致的。
一種最簡(jiǎn)單的記憶方法就是用列表中每個(gè)單詞的首字母來(lái)組成縮寫(xiě)詞。例如，您一定聽(tīng)過(guò) ROY G BIV 這個(gè)詞，這個(gè)詞代表彩虹的顏色（即：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫）。
分組是另一種常用來(lái)記憶數(shù)字的方法。它是基于一個(gè)人一次可記住 5 到 9 樣?xùn)|西這一思想。例如數(shù)字 63492005 ，您可以試著去記住由單獨(dú)的 8 個(gè)數(shù)字組成的一串?dāng)?shù)字，也可以將它分為四“組”來(lái)記： 63-49-20-05 。在將其分成自己熟悉的數(shù)組時(shí)這種方法尤其有用，在這個(gè)例子中，將后面的四個(gè)數(shù) 2005 分為一組時(shí)就很容易記憶。
記住并不是嚴(yán)格意義上的記憶術(shù)，但重復(fù)一個(gè)序列直到能將它記下來(lái)仍不失為一種很好的輔助記憶方法。記得“圣誕節(jié)的十二天”(The 12 days of Christmas) 這首歌嗎？每增加一句新詞，就要重復(fù)前面句子，一直到梨樹(shù)上的鷓鴣。在記一長(zhǎng)串事物時(shí)，您可以試著用同樣的概念。一旦您能記住列表中的 5 條，當(dāng)增加第 6 條時(shí)，就從開(kāi)始重復(fù)，再增加第 7 條，再重復(fù)，以此類(lèi)推。用這種方法人們往往能記住大量的事物。
高級(jí)記憶術(shù)
【鏈接法】
記住一長(zhǎng)串事物的一種簡(jiǎn)單而快速的方法是用鏈接法 (Link System)。假設(shè)您希望按順序來(lái)學(xué)會(huì)以下單詞：
• 蠟燭 • 天鵝 • 絲帶 • 足球
首先請(qǐng)您想象一下蠟燭，看見(jiàn)蠟燭的火焰，感覺(jué)到它散發(fā)的熱量，聞到煙味。蠟燭的煙向上飄蕩，并在一只天鵝的脖子周?chē)@�，F(xiàn)在您肯定能感覺(jué)到天鵝的羽毛，看到它的翅膀和嘴的顏色了。但天鵝的嘴里是什么？是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紫色絲帶。以此類(lèi)推。
【對(duì)應(yīng)法】
對(duì)應(yīng)法 (Peg System) 結(jié)合心象與關(guān)鍵押韻短語(yǔ)來(lái)幫助記憶。常用的押韻短語(yǔ)有：“一是圓面包，二是鞋，三是樹(shù)等……” (one is a bun, two is a shoe, three is a tree…)。如果我想記住去商店時(shí)需要買(mǎi)些什么東西，我會(huì)在腦海里形成一系列圖像，想買(mǎi)的每一樣?xùn)|西都與這句短語(yǔ)中編上號(hào)的字相對(duì)應(yīng)。例如，如果我需要買(mǎi)牙膏、牛奶和餅干，我就在腦海想象用圓面包夾肥皂做的三明治（“一是圓面包”）、一雙盛滿牛奶的鞋（“二是鞋”）以及一塊掛在樹(shù)上的餅干（“三是樹(shù)”）。
【位置法】
古希臘學(xué)者西蒙尼蒂斯(Simonides) 于公元前500年首先提出這種記憶方法。如今很多一流的記憶大師（例如記憶世界冠軍多米尼克.奧布賴(lài)恩 (Dominic O'Brien) 和安迪.貝爾 (Andi Bell) 等）都多多少少會(huì)使用這種方法。
想象一條您熟悉的路線，例如從您的家到雜貨店。沿著這條路線選幾個(gè)點(diǎn)，如您家的門(mén)口、十字路口、學(xué)校大門(mén)口等等。
現(xiàn)在，想象您自己正沿著這條路線行走，并把您想記住的這幾樣?xùn)|西分別放在您選擇中的位置上。例如，我可以將一管牙膏平穩(wěn)地放在門(mén)上，將一箱牛奶放在十字路口，并將一盒餅干放在學(xué)校的大門(mén)口。當(dāng)您想要記起這些東西時(shí)，您只需想象您沿著這條路線行走，在您腦海中當(dāng)每次到達(dá)您選中的位置時(shí)就會(huì)出現(xiàn)這些東西。
【定樁法】
定樁法是一個(gè)位置法引申出來(lái)的高級(jí)記憶法，用它可以記住一本牛津字典。主要原理是在腦中整理已經(jīng)記住的信息，然后變?yōu)閳D像，作為樁子用，對(duì)要記憶的新信息，轉(zhuǎn)化為圖像后，和已經(jīng)記住的圖像進(jìn)行連接，運(yùn)用夸張的聯(lián)想和想象進(jìn)行連接。這樣在回憶的時(shí)候，先回憶已經(jīng)記住的信息，然后回憶聯(lián)想后的新信息的圖片，最后回憶出新信息。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/jiyishu/78231.html
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