對不同性質(zhì)的材料采取不同的學(xué)習(xí)方法。不同性質(zhì)的學(xué)習(xí)材料對學(xué)習(xí)效果主要有兩方面的影響：

（1）那些具有意義聯(lián)系的材料比沒有意義聯(lián)系的材料，學(xué)習(xí)和記憶起來效果要好。因此在學(xué)習(xí)時應(yīng)把那些沒有意義聯(lián)系的材料變成為有意義聯(lián)系的材料，從而提高學(xué)習(xí)效果。

（2）直觀材料比純粹詞語材料的學(xué)習(xí)和記憶效果要好。因此在學(xué)習(xí)時應(yīng)把那些純詞語的材料同直觀材料結(jié)合起來，即把抽象的概念、觀點、結(jié)論同它所代表的直觀事物和實際操作結(jié)合起來，從而提高學(xué)習(xí)效果。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/jiyishu/19126.html

相關(guān)閱讀：協(xié)同記憶法
記憶的特征
記憶的起源與發(fā)展
人腦記憶力是怎么形成的
拉動你的阿莉阿尼線