作者：四川省綿竹中學 龔志華
真題回放：
預測指的是預先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預測，有的人則不以為然。寫篇文章，談談你的思考。要求：1、自擬題目；2、不少于800字。
審題：
2019年上海作文題，考察學生對于社會現(xiàn)象的思考能力，思辨色彩濃厚。作文材料既有“顯”的內(nèi)容，更有“隱”的思維空間。
材料共兩句話，第一句是“顯”，明白告訴我們什么是“預測”。第二句第一分句“生活充滿變數(shù)”，這里有“隱”，意思是“預測”有不確定性，因為生活可變的因素太多，預測僅是預測，沒有絕對的把握。第二三兩個分句，都是“顯”，前者表明對生活種的預測樂于接受，后者表明對生活種的預測不愿意接受，不認為是正確的。
可以說，這里的作文材料，多為“顯”的內(nèi)容，代表著確定性內(nèi)容，不過也預埋了“隱”的思維空間，有因果思維、異質(zhì)側(cè)向思維、對立思維和辯證思維等。這就需要我們具有理性的精神和思辨的眼光，對“隱”不斷地積極地去發(fā)現(xiàn)與補充。
一方面，我們不得不承認預測的認知意義與實踐意義。
第一，預測是我們把握世界的一種方式。預測是我們應對未知重要行為，在我們?nèi)祟惖纳钪斜夭豢缮�。它可以讓我們大致觸摸到未來的走向與趨勢，可為我們決策、調(diào)控提供積極幫助。
第二，生活中需要預測。如地震預測、股市、房市預測等，還有財務預測、市場預測等，范圍日益擴大。
伴隨著科學技術，預測的隨意性在減少，準確性在提高。預測不單是對個人有用，還會給社會帶來影響。
對預測，我們不能簡單地否定與排斥。
另一方面，我們又要對生活的各種預測理性分析，區(qū)別對待。對科學預測持相信與肯定態(tài)度，對偽預測，如手相預測等，則要動腦思考，不能為人所左右，最多是給自己一個積極的心理暗示而已。
對預測較為理想的態(tài)度與做法是，不盲目相信預測，要相信事在人為。
在構(gòu)思時，我們可抓住“隱”的思維空間，分析生活中的人、事和現(xiàn)象，既肯定預測的作用和意義，又要指出盲目相信預測的影響與危害。還要分析產(chǎn)生預測不確定性的種種原因。
預測不外兩種結(jié)果，一是“好”，一是“壞”。對此，一定要有正確的態(tài)度與行動。如果是前者，就要順應其走向與趨勢，使個人越來越成功，讓社會越來越好；如果是后者，就要避開;、化解，用最積極的行動改變厄運！
如，作文中我們可就如下經(jīng)典事例來作分析：
21歲時，做生意失敗
22歲時，角逐州議員落選
24歲時，做生意再度失敗
26歲時，愛侶去世
27歲時，一度精神崩潰
34歲時，角逐聯(lián)邦眾議員落選
36歲時，角逐聯(lián)邦眾議員再度落選
45歲時，角逐聯(lián)邦參議員落選
47歲時，提名副總統(tǒng)落選
49歲時，角逐聯(lián)邦參議員再度落選
52歲時，當選美國第十六任總統(tǒng)
就這位人物的人生命運來預測，他是不會成功的，至少不會有什么好結(jié)果。是相信預測，還是圖謀改變呢？這位人物選擇的是堅信上帝的延遲，并不是上帝拒絕，所以他能屢敗屢戰(zhàn)，最終成就不凡。此人就是林肯。
此例再次證明，預測不可不信，也不可全信，要信的是“人為”！
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