一、題再現(xiàn)：
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。
每個(gè)人心里一畝田
每個(gè)人心里一個(gè)夢
一顆種子
在我心里的一畝田
用它來種什么
種桃李春風(fēng)
二、審題立意：
1、關(guān)鍵詞界定：
譬喻性材料，別有寄托，意蘊(yùn)豐富：
（1）、“田”比喻為每個(gè)人心里都有屬于自己的一片心靈空間、精神世界。
（2）、“種子”可理解為理想、愿景、志向、希望等。因?yàn)樗苁斋@“桃李春風(fēng)”，所以也可以從希望、溫暖、愛心等美好的東西來理解；從前后關(guān)系來看，夢想理想等也應(yīng)該具有美好的特質(zhì)。
（3）、“種”體現(xiàn)為主體播種、培育等實(shí)踐性努力。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該在自己的心靈播種夢想、希望、愛心等美好種子；
（4）“桃李春風(fēng)”是播種的收獲，喻指希望、溫暖、愛心等美好的東西。
2、分層理解：
（1）、“每個(gè)人心里一畝田\每個(gè)人心里一個(gè)夢”每個(gè)人都有一塊屬于自己精神世界、心靈田地，暗示既然是自己的田地，就需要我們主動(dòng)耕耘、播種，并期待收獲；
（2）、“一顆種子\在我心里的一畝田\用它來種什么\種桃李春風(fēng)”在自己的夢想田地中，我們都要種上一顆種子，讓它生根發(fā)芽長大，收獲桃李春風(fēng)。從收獲結(jié)果來看，我們播種的種子應(yīng)該具有美好的積極的屬性，提示我們可以根據(jù)個(gè)人的精神心靈需要展開關(guān)于種子的聯(lián)想，而不僅僅限于夢想。
3、整體立意：
整體來看，材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都要在自己的內(nèi)心田地種上美好的種子，收獲桃李春風(fēng)。
對接現(xiàn)實(shí)生活，材料立意指向是每個(gè)人都應(yīng)該有美好的夢想、心存善意、希望、愛心等美好愿景，并用心呵護(hù)，使它獲得收獲。
材料具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)物欲橫流、道德缺失、信仰缺位、夢想缺席，人們?nèi)鄙倭司裰е�，�?nèi)心如果被欲望的野草占據(jù)了，一切美好的精神基因都難以扎根，更不要說生長了。因此，要重塑人們的精神風(fēng)貌，必需積極主動(dòng)的在自己的內(nèi)心田地里播種，撒下美好的種子，收獲桃李春風(fēng)。
三、審題問題：
1、沒有完整理解材料，只抓住個(gè)別詞語：
許多學(xué)生沒有抓住材料中幾個(gè)關(guān)鍵詞語（“田”“夢”“種子”“種”“桃李春風(fēng)”）的內(nèi)在關(guān)系，只是抓住夢想，材料作文話題化，通篇只是圍繞“夢想”來行文，根據(jù)閱卷細(xì)則，判定文章是否切題，主要看文章是否抓住了“在心田種下‘夢’的種子”這一核心意蘊(yùn)。如果全文只談“夢”不談“種夢”，在三類卷以下賦分。審題是否精準(zhǔn)重點(diǎn)看“種”字的落實(shí)，“種”有播種、培育的意思，“種下‘夢’的種子”就是確立堅(jiān)守夢想。如果只寫堅(jiān)守夢想、實(shí)現(xiàn)夢想而沒有寫確立夢想，原則上不得進(jìn)入二類卷及以上。
2、關(guān)鍵詞語沒有界定清楚：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gzzw/1168311.html
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