就是脫離課本復習的后果。高考命題的依據是考綱、教綱和教材，因此在化學課程復習中一定要重視教材、吃透教材。
◆復習的關鍵是“吃透教材”
說到后一階段如何復習化學，岳慶先老師首先提到的就是要依據教材。他說，化學科目的高考命題，其依據是考綱、教綱和教材，因此考生在復習時一定要重視教材、吃透教
材。
考試大綱和教科書是出題的“憲法”，平時練習時應該以近5年的高考試題為藍本，注意考試大綱中的題型事例變化，多做一些中檔題，不做偏題和難題。因為高考題的難度都不
是很大，都是課本基礎知識和基本原理的靈活應用，即使起點很高，落點也都在學生的知識范圍之內。
高考前三周時間，考生應該有計劃、有目的地回歸到課本中去，結合筆記，加強教材中的基本概念、基本理論、基本公式和基本方法的記憶。
◆平時做訓練題要符合高考規(guī)范
練習題也是必須做的功課。岳慶先提醒考生，平時做題時就應該提醒自己答案的規(guī)范性、語言的簡練性和敘述的準確性。
審題的深、細、透是一種素質，解題不做無用功，答題語言言簡意賅，敘述準確，不拖泥帶水，計算題要注意解題步驟的規(guī)范，方程式要注意反應條件，不漏小分子，化學式
寫規(guī)范，會做的題爭取一分不失。有些同學在平時的訓練中不在意題目的規(guī)范要求，省略了不少細節(jié)，認為要是在高考中就能注意，但是到了真正的高考中還是丟三落四。因此，考
生需要從平時做起，按照老師的訓練方法，形成條件反射，進行規(guī)范訓練。
◆化學實驗題的復習也很重要
化學的學科特點就是實驗性強，不能忽視化學實驗的復習。在高考題目中，化學實驗的考查，一般是一些常見裝置的組合和應用，考查學生的基本操作、實驗設計、實驗評價
及穿插考查計算能力。
這時就要求學生通過教材去理解、掌握和化學實驗有關的知識點。岳慶先老師建議，首先將課本的分組實驗和演示實驗理解透徹，掌握常見的實驗儀器的用途和使用注意事項，
掌握常見的實驗基本操作，常見氣體的制取、除雜、檢驗、干燥、收集和性質。
考生需要從教材出發(fā)，教材中的演示實驗、分組實驗中的實驗原理、儀器用途、儀器操作、注意事項等，就是目前化學命題意圖的引申�？梢詮牟煌嵌瘸霭l(fā)，把每道題當做新
題來理解命題意圖。
◆“分類突破”高考�？純热�
岳慶先老師給考生提供了一些復習中應該注意的做題方法和思路，建議將化學的主干知識分塊復習，如化學基本概念中的NA、化學用語、物質結構、化學實驗、有機化學、電
離平衡、化學平衡、電化學等都是高考的�？純热荩瑥土晻r要分類突破。
在進行習題訓練方面，岳老師建議把專題練習和綜合練習適當搭配起來進行。專題練習提高學科素養(yǎng)，綜合練習提高答題技巧，二者不可偏廢。找出自己的薄弱知識，有計
劃、有目的地突破。綜合練習要注意答題技巧，一般選擇題考查基礎知識，采取順序答題法，第二卷靈活性較強，采取由易到難法。難題也不要輕言放棄，較難試題的難度設置是有
梯度的，難題中肯定有一般學生能答出的步驟。
◆有錯題、妙題就記下來
“將平時自己感到很好的練習題或易錯題剪輯成冊，不定時瀏覽，可以提高解題效率�！痹览蠋熣f。
錯題本是很多學科的老師都建議考生采用的方法，在化學復習過程中，糾錯的主要方法是把握重點，消除盲點。要走出“越基礎的東西越易出差錯”的怪圈，對“事故易發(fā)地
帶”要有意識地加以強化訓練。
在每一次練習或考試后，要對差錯作出分析，找出錯誤根源。每隔一段時間進行一次成果總結，看看哪些毛病已經“痊愈”，哪些頑癥尚未根除，哪些是新犯的毛病，不斷消除
化學復習中的疑點、盲點。
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