語文是高考的第一科，所以我們在答高考語文時要掌握一定的技巧和方法，讓我們在語文上有不錯的發(fā)揮，這樣有利于我們下面的考試，所以我們在平時就應該不斷積累、將強訓練。今天，小編和大家分享一篇《語文作文怎樣寫才新穎》，幫助大家在高中學好語文。
第一， 用多向思維，從不同角度觀察問題，努力尋找新穎的見解。
詩人薛雪在《一飄詩話》中說：“詩文家最忌諱雷同，而大本領任偏多于雷同處見長，唯有篇篇對峙，段段雙峰，卻又不異而異，同而不同，才是大本領，真超脫�！彼v的就是對同一問題的多面思考。對于作文所提供的客體，由于作者主體的能力、素質(zhì)、修養(yǎng)、經(jīng)歷、認識問題的角度方法各不相同，面對同一事物，同一題材，各自的感受和認識也會產(chǎn)生各種各樣的差異。所謂“各以其情而自笪”(王夫之)，所謂“以我觀物，敵物皆著我之色彩”(王國維)，講的就是這個道理。
比如：以“雪”為題，運用多向思維進行創(chuàng)新見解總結(jié)。
觀點1：贊揚雪的潔白無瑕，一塵不染。
觀點2：贊美雪溫暖大地，滋潤萬物的奉獻精神。
觀點3：鞭撻雪的虛偽懦弱，以潔白的外表掩飾污穢丑惡。
觀點4：冷若無情，所到之處雪壓冰封，千山枯寂，萬木蕭條。
…………
以上幾種觀點分別從正反兩個方面對同一材料進行分析并提取出觀點。正面的觀點司空見慣，非常大眾化，運用多向思維就看到了一個問題的其他方面，反面觀點就是既符合現(xiàn)實，又具有創(chuàng)新意義的新穎觀點。
第二， 運用求異思維，反向、側(cè)向思考問題，提出與正面或常見觀點完全不同的觀點。
一般來說，求異思維分兩種情況：其一就是針對一般的常用的觀點提出不同的看法。比如對一些名言警句，成語典故提出自己不同的看法。我們知道，大凡名人名言，警句成語，都有一定的哲理和警策性，曠日持久，人們習以為常，往往容易形成定勢思維。其實，不少名言警句所論的只是事物屬性的一個方面，或者是就一個角度而言。我們完全可以從另一個角度，或者反面想一想。比如說“開卷有益”，如果不加選擇、不加分析地開卷，“益”有多少呢?如果打開了宣傳色情、暴力的卷，不僅無益，反而有害，所以“開卷未必有益”。再如：“滴水未必穿石”�！敖煺呶幢爻唷薄！叭嬜邽橄隆钡鹊�。其二是針對某一文章的某一觀點，提出自己的不同看法。這種文章針鋒相對，旗幟鮮明，毫不含糊。
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再如對“虎”、“蠶”、“笑”的兩面性進行分析，得出與傳統(tǒng)觀點更新穎的觀點。
虎——老虎有勇猛的一面，所謂“虎虎生威”;也有兇惡的一面，所謂“苛政猛于虎”。
蠶——蠶有其無私奉獻的一面，所謂“春蠶到死絲方盡”;也有其自我束縛的一面，所謂“作繭自縛”。
笑——有歡愉的一面，所謂“歡聲笑語”;也有悲傷的一面，所謂“落第舉子笑是哭”。
對比事物的兩個方面，在人們一般認識的基礎上，得出與之相反但是是正確的觀點，這就是新穎。我們在追求見解新穎時，要注意從本來固有見解的反面、側(cè)面來分析問題，多角度、多側(cè)面審視問題，這樣才能做到同一問題，有不同的觀點。
以上就是小編為大家分享的《語文作文怎樣寫才新穎》，希望大家在平時的考試中就加以訓練，這樣我們在高考中就會比較從容了，祝大家成功。
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