高考第二輪復習是進行專題訓練，分模塊掌握高中所學知識。在高考生物植物激素調節(jié)題型訓練中，大家首先要把基本概念理解到位，然后配合題型訓練更好地掌握模塊精髓。下面是小編整理的《2017高考生物植物激素調節(jié)題型訓練（含答案） 歷年生物植物激素調節(jié)真題》，供參考。
新課標3生物植物激素調節(jié)題型訓練及答案
（新課標Ⅲ卷.4）為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實驗結果判斷，下列敘述正確的是
1四川高考生物植物激素調節(jié)題型訓練及答案
【考點定位】探究不同濃度生長素類似物對植物生根的影響、生長素的生理作用
【植物激素調節(jié)題型訓練名師點睛】本題以“探究三種生長素類似物對萵苣幼根生長的影響”為背景，借助坐標曲線圖呈現(xiàn)三種類似物的不同濃度處理后萵苣幼根生長的相關信息，考查考生對生長素類似物對植物生根的影響的知識的理解和掌握情況，解答此類問題，①必須理解橫縱坐標的含義，還要重點分析曲線的起點、拐點、交點、落點這“四點”以及把握曲線走勢，再運用所學的知識加以分析合理地解釋各種情境下的曲線含義，在解題的過程中就可以有效處理，得到答案；②特別要注意，出題人偷換概念的思想（D項），題目中說的是對幼根的影響，但卻換成了幼芽。
以上《2017高考生物植物激素調節(jié)題型訓練（含答案） 歷年生物植物激素調節(jié)真題》由小編整理。建議同學們在生物復習過程中多思考，多從做題中摸索并總結規(guī)律。答題時，字跡要清晰，萬一答錯只需要在錯誤答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫上正確答案。
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