有些題目，由正向求解或逆向求解都受俎，此時用側(cè)向思維往往容易找出關系得以解答，以下是化學解題思路分析：側(cè)向思維和轉(zhuǎn)化解題法，請考生學習。

[例11]已知硫化鈉、亞硫酸鈉和無水硫酸鈉的混合物中，含硫質(zhì)量百分數(shù)為256%，則含氧的質(zhì)量百分數(shù)是%。

思路：本題似與例l同理，但它是三種物質(zhì)的混合物，其中一種沒有氧，所以不能照搬。這時可以采用變形法，將其轉(zhuǎn)化為：

na2s、na2s03、na2s04

據(jù)na2s中質(zhì)量比na2：s=223：32，今有256%，故必含na368%。則含氧%為100%一256%一368%=376%。

[例12]有體積為v毫升、密度為d克/厘米3的溶液，含有分子量為m的溶質(zhì)m克，其質(zhì)量百分比濃度為w%，摩爾濃度為c摩/升，則下列表示它們之間關系正確的是()。

(a)c=1000wdm(b)c=1000mvm

(c)m=vdwll00(d)w%=cml000d%

思路：本題不是難題，但按照給出的幾種量相互推導是比較費時問的。若把字母轉(zhuǎn)化為數(shù)字(單位要對)，回套可以加快解題速度。這是把抽象轉(zhuǎn)化為具體的方法之一。選用代字母的數(shù)據(jù)時不妨找最有把握的，又是最簡易的。如本題可代入最熟悉的純水。即水的分子量是18;v毫升設為1000毫升，其質(zhì)量m是1000克，質(zhì)量百分比濃度當然是100%。摩爾濃度可用1000克即1升水含水的摩爾數(shù)導出(或平時就已記住了這一重要數(shù)摒)。即為556摩/升(由100018摩/升而來)。

將這些數(shù)據(jù)分別代入各選項，如(a)選項為c=100wdm=10010o1185556，不正確。(c)選項為m=vdwl00=1000loo1100=1000正確。代入其他試之，得答案為b、c。

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化學是一門記憶加實驗的科學”，這也許不太符合一些同學的思維習慣。特別是我們很多同學在初中化學學得還算可以的情況下,是覺著沒有花多少時間去記憶的。其實不然，說句武斷一點的話，化學學得好的同學主要是因為掌握了化學的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學知識。

化學課本是依據(jù)教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。

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