一、很多學(xué)生在做數(shù)學(xué)題時(shí)，出現(xiàn)一聽(tīng)就會(huì)，一做就錯(cuò)，原因在于，學(xué)生原來(lái)在做題目時(shí)沒(méi)有真正理解題目的解法，只能跟著老師的思路把題目抄下來(lái)，沒(méi)有自己動(dòng)手整理，導(dǎo)致自己覺(jué)得會(huì)做了，其實(shí)只是在當(dāng)時(shí)把題目背過(guò)了，一段時(shí)間以后就只記得題目不記得解法了。因此，在做完一道題目后，兩個(gè)同學(xué)結(jié)成小組，互相講解給對(duì)方聽(tīng)，讓同學(xué)幫你檢查你對(duì)這個(gè)題目的理解還有什么欠缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即問(wèn)老師，力爭(zhēng)當(dāng)堂把題目理解透徹。家長(zhǎng)可以在一兩周之后把這道題目的數(shù)據(jù)換一下，再讓孩子做一遍，這樣就能做到讓孩子徹底的掌握這種類(lèi)型題目的解法，還能達(dá)到舉一反三的效果。
二、很多學(xué)生在做數(shù)學(xué)題是，出現(xiàn)粗心的現(xiàn)象導(dǎo)致總是做錯(cuò)，不是學(xué)生不會(huì)而是會(huì)做卻因?yàn)榇中亩鴣G分造成的，會(huì)做卻做不對(duì)才是最可怕的，原因在于，一是心態(tài)問(wèn)題;二是對(duì)知識(shí)掌握的不牢固，模棱兩可，錯(cuò)誤總是在你掌握不牢固的地方出現(xiàn)，那些看似是粗心犯的錯(cuò)，其實(shí)都是因?yàn)樵趹?yīng)用知識(shí)的時(shí)候不熟練，導(dǎo)致出錯(cuò)。那么建議學(xué)生為了戰(zhàn)勝自己的，做好對(duì)知識(shí)的鞏固。
三、端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每天自己做錯(cuò)的題目記下來(lái)，要將因?yàn)椴粫?huì)而做錯(cuò)和因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)的題目分開(kāi)記，每周都將錯(cuò)題本上的該周做錯(cuò)的題目再做一遍，就會(huì)對(duì)自己犯過(guò)的錯(cuò)誤印象深刻，就能避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/707515.html
相關(guān)閱讀：數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該注重非智力因素的培養(yǎng)