不打小孩日引圍觀 家長(zhǎng)稱(chēng)完全不打不現(xiàn)實(shí)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中化學(xué) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  “國(guó)際不打小孩日”(International Spankout Day),最早是美國(guó)反體罰組織“有效管教中心(Center For Effective Discipline)”1998年發(fā)起的。它的英文名稱(chēng)中spank一詞俗稱(chēng)“打屁股”,所以有人也將中文譯“無(wú)巴掌日”或“拒絕體罰日”。對(duì)于這個(gè)節(jié)日,很多網(wǎng)友表示頭一次聽(tīng)說(shuō),孩子們則一片歡呼,這個(gè)節(jié)日太給力了。

  孩子:這一天不許打我

  在微博和一些論壇或貼吧上,中小學(xué)生們激動(dòng)地高呼,“4月30日,告訴爸媽不許打我,因?yàn)榻裉煳覀冞^(guò)節(jié)!本W(wǎng)友“孫佳梵”說(shuō):“作為昔日的‘受害者’,感謝這個(gè)節(jié)日的存在!孩子,你們終于有了除去六一兒童節(jié)外另一個(gè)可以合法的‘無(wú)法無(wú)天’的日子了!

  “W_DING”說(shuō)起侄兒挨打的原因有些無(wú)厘頭:“自從我說(shuō)了今天是國(guó)際不打小孩日,全家每人都打了他一頓,我可憐的大侄兒啊!

  “汪?暉為求offer”回憶其挨揍的慘痛過(guò)去,“我的童年就是被我媽打出來(lái)的,挨打原因:練球不認(rèn)真、扯謊偷天換日、小學(xué)數(shù)學(xué)老師成天告狀說(shuō)我上課起哄、講話。我媽說(shuō)我不打管不下來(lái)!

  家長(zhǎng):完全不打不現(xiàn)實(shí)

  這個(gè)節(jié)日同樣引起了父母?jìng)兊年P(guān)注,大家都對(duì)“打不打小孩”的話題感受深刻,很多網(wǎng)友都稱(chēng)并不愿意打孩子,應(yīng)給孩子足夠的尊重與自由!癹ennifer627”說(shuō),“本意是不愿打,但在氣頭上就控制不住了,打完之后又有些后悔。”

  “不許打小孩?誰(shuí)設(shè)立的?”網(wǎng)友“非常開(kāi)心”的孩子剛上小學(xué),他連連發(fā)問(wèn),“我兒子調(diào)皮得很,經(jīng)常惹禍。有一次他和小朋友打架,我耐心地跟他講道理,他就是不認(rèn)錯(cuò),于是打了他幾下。如果這種時(shí)候不懲罰一下加深印象,他可能會(huì)養(yǎng)成打架的壞習(xí)慣了!

  “鯊魚(yú)er”說(shuō),“玉不琢不成器,完全不打也不現(xiàn)實(shí),實(shí)在太不聽(tīng)話了就得打。但打之前要和孩子交流,要讓他知道不是父母想打他,而是因?yàn)樗茐牧艘?guī)矩,不得不打!

  網(wǎng)友:對(duì)孩子因材施教

  更多跟帖的網(wǎng)友普遍呈現(xiàn)出來(lái)的聲音是,家長(zhǎng)體罰時(shí)過(guò)于粗暴,根本不考慮孩子的感受。“其實(shí)孩子們也渴望和爸爸媽媽平等地交流,不能總用棍棒來(lái)教育他們!

  “英國(guó)哲學(xué)家羅素曾說(shuō)過(guò),父母?jìng)冏罡镜娜秉c(diǎn),在于想要自己的孩子為自己爭(zhēng)光。很多時(shí)候,父母打孩子都以愛(ài)為借口,實(shí)際上是在排解自己內(nèi)心的焦慮,為自己挽回面子。只要孩子落后、做錯(cuò)事或沒(méi)按自己的意愿去做,便不自覺(jué)地舉起了拳頭巴掌……”家住后湖的李先生這樣分析。

  “昨天的昨天的昨天”是武昌一重點(diǎn)中學(xué)老師,她認(rèn)為,教育孩子不能一味地縱容或一味地苛刻,因?yàn)槊總(gè)孩子都有其個(gè)性和特點(diǎn),家長(zhǎng)要找對(duì)孩子的特點(diǎn),進(jìn)行針對(duì)性的教育!凹议L(zhǎng)要有一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)和要求,這樣才能讓孩子在發(fā)生問(wèn)題后,知道自己怎樣做是正確的。”


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/318766.html

相關(guān)閱讀:科學(xué)家著手研究?jī)嚎瓢┌Y基因根源