一、先粗讀。（1）先讀目錄與大事年表，對(duì)本冊(cè)教材的輪廓就有個(gè)大致印象。（2）再了解一般內(nèi)容。粗讀課文的“量“與速度要因人爾異。對(duì)其中的歷史人物了解的，故“量”可多一些，速度可快一些。陌生的則要讀少一些，慢一些。
二、后細(xì)讀。（1）了解教的“點(diǎn)”、“線”、“面”，比如《資本主義制度的確立》其革命進(jìn)程的主要線索是
1、議會(huì)斗爭（1640-1642）2、英國內(nèi)戰(zhàn)（1642-1649）
3、處死查理一世及共和國的建立（1649，4月-5月）4、克倫威爾獨(dú)裁統(tǒng)治（1653-1660）
5、斯圖亞特王朝的復(fù)辟（1660-1688）6、光榮革命（1688）
7、《權(quán)利法案》的通過??君主立憲制的確立（1689）
�。�2）批注教材。如在“共產(chǎn)國際”旁邊注上第一國際和第二國際成立的時(shí)間地點(diǎn)和創(chuàng)立者。在閱讀“德國十一月革命”時(shí)，可在“斯巴達(dá)克”旁注上“斯巴達(dá)??古希臘奴隸制國家之一”、“斯巴達(dá)克??古代羅馬共和國時(shí)奴隸起義的領(lǐng)導(dǎo)者”等。
有的同學(xué)可能對(duì)自己的記憶力沒有自信，看過一段時(shí)間就忘，那么我們不僅要按遺忘規(guī)律適時(shí)鞏固，也要有好的方法，不妨讓我介紹幾種:
（1）點(diǎn)式記憶法。即把浩瀚的內(nèi)容濃縮成一點(diǎn)，再從這一點(diǎn)出發(fā)生出去。一般適于記地方、人名以及一些戰(zhàn)役的先后順序等，比如美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中三次重大戰(zhàn)役，美軍的戰(zhàn)果可記為：“紐（約）一敗，薩（拉托加）一勝。約（克鎮(zhèn)）??結(jié)（束里英軍在北美殖民地的軍事力量）�！�
�。�2）歌訣記憶法。即把難記的政策、措施、條約等編為歌詞。我們不妨把戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策記為“工業(yè)歸國有、余糧收集制、自由貿(mào)易禁、統(tǒng)一配給制、勞動(dòng)有飯吃。”
以上是本人在學(xué)歷史過程中的一點(diǎn)小心得，希望于、與大家分享能幫助大家讓“討厭歷史”成為歷史。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/290369.html
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