英語滿分150分，而聽力占了30分，聽力在試卷中占的比重是五分之一。其比重之大使得考生不敢對其有半點的馬虎;再者，“一夫當關，萬夫莫開”由于聽力位于第一題的重要位置.此體做得好與壞直接影響到考生在后面幾題中的發(fā)揮，因此，聽力的重要性躍然紙上。那么，聽力如何才能做好，如何才能得滿分?除了考生本身的英語素養(yǎng)，掌握一定的聽力技巧也甚為重要。

鑒于聽力的重要性和考試大綱對聽力的要求，我以自己在教學過程中遇到的一些問題和得到的一些感悟從下幾個方面來分析一下學生聽力的現(xiàn)狀及提高的辦法。

學生聽力的現(xiàn)狀：1)語音基礎知識的缺乏：2)嚴重的漢式思維;3)詞匯障礙;4)缺少必要的聽力技巧。

提高的辦法：

高一的學生應該以欣賞性的聽力為主(如經典或流行的英文歌曲，優(yōu)美的英文配樂詩朗誦等，由于課時任務比較重，我們還利用中午的時間讓學生聽錄音讀單詞.讀課文等)，以專項聽力訓練為輔;以激發(fā)其英語興趣為主.以應付考試為輔。應該讓高一的學生理解學會一些基本的東西，如：

1)基本讀音

(1)26個字母讀音

(2)元音字母在重讀音節(jié)中的讀音

(3)元音字母在輕讀音節(jié)中的讀音

(4)元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音

(5)常見的元音字母組合在輕讀音節(jié)中的讀音

(6)輔音字母組合的讀音

(7)輔音連綴的讀音

(8)成節(jié)音的讀音

2)重音(1)單詞重音(2)句子重音

3)讀音的變化(1)連讀(2)失去爆破(3)弱讀(4)同化

4)朗誦和演講中的語音技巧等

高二的學生應該以專項聽力訓練為主，欣賞性的聽力為輔。

高三的學生應該進行大量的專項聽力和綜合聽力的訓練，以泛聽為主，精聽為輔。更要告訴學生一些行之有效的聽力技巧和方法.例如：

l提前完成漢式思維向英語思維的過渡

聽力中的對話或文章都是一些地道的英語段落或文章，如果考生還沒有過渡到英語思維就去聽，做題目，那么你一定會被弄得措手不及，狼狽不堪。中國學生學習英語的一大天敵就是受到漢語習慣的影響，這一點在作文中體現(xiàn)的尤為明顯，英語學的不地道的同學常出現(xiàn)一些漢式英語的句子;但是，這一點在聽力中的重要性卻常常被忽視了。在考場內等候的時候不允許說話了，自已可以默背或者(如果允許的話)在草稿紙上寫寫自己平時背誦的英語句子，短語或者單詞。這些都可以幫助考生提前完成漢式思維向英語思維的過渡。讓你在考試的時候游刃有余。

2搶讀

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