◆ 病句的六種類型

考點1 語序不當

考點精講

不同的語序可能表達不同的意義。語序如果不當將會使表意不明等。語序不當主要有以下幾種情況：句子成份順序不當、定語狀語詞序不當、主客體顛倒、分句位置不當。

(1) 多項定語排列順序不當

多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領屬性的或時間、處所的;②表指稱或數量的短語;③動詞或動詞短語;④形容詞或形容詞短語;⑤名詞或名詞短語。

另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

【例】我們學校的(表領屬)一位(數量)有30多年教學經驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容詞)語文(名詞)女(名詞)教師。

(2) 多項狀語排列順序不當

多項狀語排列順序一般是：①表目的或原因的介詞短語;②表時間的名詞或介賓短語;③表處所的名詞或介賓短語;④副詞(表范圍或頻率);⑤形容詞或動詞(表情態(tài));⑥表對象的介賓短語。

【例】那位失主為表謝意(表目的)昨天(表時間)在電視臺(處所)又(副詞)誠摯地(表情態(tài)形容詞)為他(表對象)點了一首歌。

(3) 詞序不當

【例】這首歌是廣大音樂愛好者備受歡迎的。

(4) 定語狀語混淆，位置不當

【例】這個問題在群眾中廣泛引起了議論。

(5) 虛詞位置不當

【例】他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。

考點精練

1.老字號食品廠規(guī)模不大，但從選材到加工制作都非常講究，生產的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。(06全國卷1)

2.“2006中國沈陽世界園藝博覽會”是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。(06遼寧卷)

3.那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感受到了一個沒有出場的人物，那就是作者自己。(06廣東卷)

4.早餐質量十分重要，早餐營養(yǎng)應提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質，因而我們對待早餐一定不要馬虎。(06四川卷)

5.調整工資、發(fā)放獎金、提高職工福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明，具有很強的指導意義和可操作性。(06湖北卷)

6.這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。(全國一卷)

7.這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達效果，內容豐富，饒有趣味。(全國二卷)

8.樹立和落實科學發(fā)展觀，發(fā)展和重視農業(yè)產后經濟，應當成為解決我國“三農”問題的重要組成部分。(安徽卷)

考點2 搭配不當

考點精講

搭配不當一般包括主語和謂語搭配不當、動詞和賓語搭配不當、附加成分與中心語搭配不當、主語和賓語意義上搭配不當以及前后照應錯誤。

(1)主語和謂語搭配不當

【例】我覺得這個答復，和對這些問題的調查處理，都是一種不負責任的態(tài)度。

(2)動詞和賓語搭配不當

【例】《三國演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、關羽、張飛等人的英雄事跡。

(3) 修飾語與中心語搭配不當

【例】我們班干部嚴肅地研究了同學們對班委工作的建議，又虛心地征求了老師們的意見。

(4)主語和賓語意義上搭配不當

【例】所謂“膜如紫綃”，是指殼內緊貼殼的內壁的白色薄膜。

(5)前后照應錯誤

【例】學習態(tài)度的正確與否是成績優(yōu)良的先決條件之一。

考點精練

1.上海音樂廳精心打造“五一”晚會，奉獻給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。(浙江卷)

2.我國于1998年開通手機短信，使用短信的手機用戶層出不窮。(福建卷)

3.新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。(重慶卷)

4.地鐵緊張施工時，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。(江蘇卷)

5.來這里聚會的無論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。(全國卷Ⅱ)

6.據了解，節(jié)日前夕濟南各大公園積極美化、創(chuàng)意布置園區(qū)，盛裝迎接國慶節(jié)的到來。(山東卷)

7.21世紀的中國有沒有希望，關鍵在于既要堅定地繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學習外國先進的科學文化。(四川卷)

8.人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協作技能。(湖南卷)

考點3 成分殘缺或贅余

考點精講

所謂成分殘缺或贅余，指句子的主、謂、賓等主要成分或應該有的修飾成分、關聯詞語等遺漏或者出現重復多余，使語意表述不清楚或者羅嗦。

常見的成分殘缺或贅余主要有如下幾種情況：

①殘缺：缺主、謂、賓語;缺必要的修飾成分、附加成分。

②贅余：主、謂、賓語多余;修飾成分，附加成分多余。

(1)主語殘缺

【例】經過志主任再三解釋，才使他的怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

(2)賓語殘缺

【例】為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。

(3)謂語殘缺

【例】南堡人民經過苦戰(zhàn)，一道大壩巍然屹立在天目溪邊。

(4)贅余

【例】全運會結束后，運動健兒們凱旋而歸。

經過廣泛的討論，反復的修改，新的獎酬金制度終于付諸于實施了。

考點精練

1.與人之間總會有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。(全國I卷)

2.每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚互連下周二、周三的伙食費都提前預支了。(山東卷)

3.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。(廣東卷)

4.根據“全國網民閱讀調查”數據顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣。(浙江卷)

5.當地造紙廠偷排未經處理的廢水，嚴重污染環(huán)境，導致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產甚至絕產。(重慶卷)

6.這座紀念碑是由杰出建筑學家梁思成主持設計的。這一點，想必盡人皆知;對于他的助手、當代中國建筑大師吳良鏞也參與了有關設計方案的討論，或許鮮為人知。(福建卷)

7.在質量月活動中，他們圍繞以提高產品質量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。(寧夏、海南卷)

8.在經濟快速發(fā)展的形勢下，我們要關注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長、生產力過剩、造成新的資源配置不合理。(遼寧卷)

9.北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達了中國人民對內致力于構建和諧杜會，對外努力建設和平繁榮的美好世界。(浙江卷)

考點4 結構混亂

考點精講

所謂結構混亂，指將兩個意思或兩種句式纏繞在一起說，造成語句不通順。常見的結構混亂類型主要是句式雜糅。

【例】①這部學術著作的作者是由北京大學的兩位年輕教授寫成的。

②不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風不正在作怪。

③作為一個共產黨員、黨的領導干部，辦事、想問題都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。

考點精練

1.一代代藝術家通過對中華民族優(yōu)秀藝術傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。(江蘇卷)

2.《全宋文》的出版，對于完善宋代的學術文獻、填補宋代文化研究的空白、推動傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。(湖北卷)

3.對家庭盆栽植物的擺放，專家建議：五松針、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽上。(四川卷)

4.聯合國設立“國際家庭日”的目的是為了促使各國政府和民眾更加關注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦與幸福。(四川卷)

5.如何避免比賽過程中出現不合法、不透明的暗箱操作現象，已經成為困擾本屆組委會的首要問題。(江蘇卷)

6.一些事故給人民生命財產造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領導和管理部門對安全生產沒有引起高度重視。(重慶卷)

7.一些商家違背商業(yè)道德，利用中小學生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大作廣告。(北京卷)

8.幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內連個下腳的地方都沒有，妻子只在這時才寫信向他發(fā)一兩句牢騷。(四川卷)

考點5 表意不明

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