各科成績(jī)的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累，小編為大家整理了高中地理必修知識(shí)點(diǎn)：大氣環(huán)境，希望同學(xué)們牢牢掌握，不斷取得進(jìn)步!
1、大氣的組成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固體雜質(zhì)等主要成分的作用
低層大氣組成：穩(wěn)定比例的干潔空氣(氧氮為主)、含量不穩(wěn)定的水汽、固體雜質(zhì)
氮--生物體基本成分
氧--生命活動(dòng)必需的物質(zhì)
二氧化碳--光合作用原料;保溫作用
臭氧--地球生命保護(hù)傘，吸收紫外線
水汽和固體雜質(zhì)--成云致雨;雜質(zhì)：凝結(jié)核
2、大氣的垂直分層及各層對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響
大氣分層氣溫隨高度變化氣流狀況其它特征與人類(lèi)關(guān)系
對(duì)流層越高越低對(duì)流占3/4大氣質(zhì)量;水汽和塵埃;各緯度層高不一致天氣現(xiàn)象
平流層越高越高平流高空飛行;存在臭氧層
高層大氣存在電離層(無(wú)線電通訊;太陽(yáng)活動(dòng)干擾短波通訊
3、大氣的受熱過(guò)程
(1)根本能量源：太陽(yáng)輻射(各類(lèi)輻射的波長(zhǎng)范圍及太陽(yáng)輻射的性質(zhì)--短波輻射)
(2)大氣的受熱過(guò)程(大氣的熱力作用)--太陽(yáng)曬熱大地，大地烤熱大氣
大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：三種形式及各自現(xiàn)象(用實(shí)例說(shuō)明)
影響削弱大小的主要原因：太陽(yáng)高度角(各緯度削弱不同)
大氣對(duì)地面的保溫作用：
了解地面輻射(紅外線長(zhǎng)波輻射);大氣輻射(紅外線長(zhǎng)波輻射)
保溫作用的過(guò)程：大氣強(qiáng)烈吸收地面長(zhǎng)波輻射;大氣逆輻射將熱量還給地面(圖示及實(shí)例說(shuō)明--如霜凍出現(xiàn)時(shí)間;日溫差大小的比較)
保溫作用的意義：減少氣溫的日較差;保證地球適宜溫度;維持全球熱量平衡
4、大氣垂直運(yùn)動(dòng)和水平運(yùn)動(dòng)的成因
(1)大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因：冷熱不均(各緯度之間;海陸之間)
(2)大氣運(yùn)動(dòng)形式：
最簡(jiǎn)單形式：熱力環(huán)流(圖示及說(shuō)明);舉例：城郊風(fēng);海陸風(fēng);季風(fēng)主要原因
熱力環(huán)流分解：冷熱不均引起大氣垂直運(yùn)動(dòng)
水平氣壓差
水平氣流由高壓流向低壓
大氣水平運(yùn)動(dòng)(風(fēng))：
形成風(fēng)的根本原因：冷熱不均
形成風(fēng)的直接原因：水平壓差(或水平氣壓梯度力)
影響風(fēng)的三個(gè)力：水平氣壓梯度力;地轉(zhuǎn)偏向力;地表磨擦力
風(fēng)向的決定：1力風(fēng)(理論風(fēng))--垂直于等壓線，高壓指向低壓.2力風(fēng)(高空風(fēng))--平行于等壓線，北右偏，南左偏.3力風(fēng)(實(shí)際地表風(fēng))--斜穿等壓線，北右偏，南左偏
注意北半球?qū)嶋H地表氣壓場(chǎng)中的某點(diǎn)風(fēng)向的畫(huà)法
5、三圈環(huán)流與氣壓帶、風(fēng)帶的形成
(1)無(wú)自轉(zhuǎn)，地表均勻--單圈環(huán)流(熱力環(huán)流)
(2)自轉(zhuǎn)，地表均勻--三圈環(huán)流
(3)三圈環(huán)流的組成：0-30低緯環(huán)流;30-60中緯環(huán)流;60-90高緯環(huán)流
地表形成7壓6風(fēng)：緯向分布的理想模式(帶狀)
各氣壓帶的干濕狀況(低壓濕;高壓干)
各風(fēng)帶的風(fēng)向及干濕狀況(信風(fēng)一般較干;西風(fēng)較濕)
極鋒：60度附近，由盛行西風(fēng)和極地東風(fēng)相遇形成
氣壓帶和風(fēng)帶隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的季節(jié)性南北移動(dòng)而移動(dòng)
(4)海陸分布對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的影響：實(shí)際地表狀況(塊狀)
最重要的影響：海陸熱力差
表現(xiàn)(大氣活動(dòng)中心)：
北半球7月(夏季)：亞歐大陸-亞洲低壓;太平洋上高壓
北半球1月(冬季)：亞歐大陸-亞洲高壓;太平洋上低壓
為大家整理的高中地理必修知識(shí)點(diǎn)：大氣環(huán)境就到這里，同學(xué)們一定要認(rèn)真閱讀，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和生活有所幫助。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/162159.html
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