歷史的學習主要著眼于對歷史知識的準確記憶和對歷史知識的全面準確的理解，為了幫助大家更好地掌握歷史知識，小編搜集了這篇高中歷史知識點歸納之明清君主專制的加強，希望對大家有所幫助!

知識點總結

第一目：宰相制度的廢除

(1)過程：(課件展示朱元璋像)

①明初承襲元制，在中央設置中書省，丞相管轄六部;

②1376年，明太祖為加強中央集權，廢除行中書省，設立布政司、都指揮司和按察司。三司分別隸屬中央有關部門

③1380年，明太祖廢除中書省和丞相，以六部分理全國政務，直接對皇帝負責

(2)影響：地方權力集中到中央，君主專制達到新的高度

(3)特點：官員互相牽制、互相制約，最后都聽命于皇帝

第二目：內閣的創(chuàng)立

(1)原因：明太祖政務繁多，深感“不可無輔臣”。

(2)確立：①明太祖后來設置殿閣大學士，作為侍從顧問;②明成祖時，選翰林院官員入主文淵閣 參與機密事務的決策;

(3)發(fā)展：①明宣宗時，又授予內閣大學士替皇帝起草批答奏章的票擬權;②萬歷年間，首輔張居正當權，“部權盡歸內閣”

(4) 評價：內閣只是皇帝的侍從咨詢機構，本身并無決策權。是皇權專制的產物，它保證了君主對全國有效的統(tǒng)治，進一步鞏固了皇權至高無上的地位。但它不可能對皇權起到制約作用。

第三目：君主專制制度的頂峰

(1)清中央機構的演變

①清初，議政王大臣會議的權力凌駕于內閣、六部之上，皇權受到限制，它是與君權抗衡的機構。

②雍正皇帝開始削弱議政王大臣會議的權力;乾隆皇帝撤消了議政王大臣會議。

③雍正皇帝設置了軍機處，軍機處的設置實質上取代了議政王大臣會議。

④設置軍機處標志著封建君主專制主義中央集權制度發(fā)展到頂峰。

(2)君主專制制度發(fā)展到頂峰的實質：封建制度日趨衰落

常見考點考法

在各類考試中明太祖時加強中央集權的措施，內閣制度的形成、職能清君主專制達到頂峰的形成過程、軍機大臣的職責，軍機處的影響都是考查的內容。多以選擇題形式出現(xiàn)。高考考查較少，一般采用綜合的形式，聯(lián)系各個朝代，要求考生認識君主專制制度發(fā)展的一般規(guī)律。將明清政治制度的變化與明清中國封建社會的衰落聯(lián)系起來，綜合政治、經濟、文化等知識，要求考生認識明清時期中國衰落的原因。

常見誤區(qū)提醒

內閣首輔不等于宰相。 明朝以前，宰相被賦予決策大權，地位十分鞏固;明朝內閣不是法定的中央一級的行政或決策機構，而是皇帝的侍從咨詢機構，無決策權，閣臣的升降由皇帝決定，職權大小依皇帝旨意而定。

【典型例題】

1、中國古代常常通過分割和削弱相權來加強皇權。下列表述準確的是( )

A.西漢通過削弱諸侯王勢力分化相權

B.北魏實行三長制分割丞相的行政權

C.宋代設立三司使來分割丞相的財權

D.明朝的內閣首輔相當于原來的宰相.

思路點撥：本題考查學生分析能力。皇權與相權的斗爭是中國古代中央集權發(fā)展的重要內容之一。通過分割和削弱相權來加強皇權。

解析：西漢時期通過建立中朝，以削弱和對抗以丞相為首的外鈔的權力。北魏實行三長制是為了削弱地方勢力。從明朝廢除丞相制度，設內閣,內閣首輔的職權不固定,王全取決于皇帝,不能和原來的宰相等同.

答案為：C

【總結升華】

中國古代統(tǒng)治者加強專制主義中央集權的措施：①通過制度強化：如皇帝制度等。②通過思想控制：如焚書坑儒、獨尊儒術、八股取士、文字獄等。③通過機構改革：如三公九卿制、三省六部制、內閣、軍機處等。④通過官吏選拔：如察舉制、九品中正制、科舉取士等培養(yǎng)和選拔忠君之臣。⑤通過控制地方：如郡縣制、行省制度等。

特點：①皇權至高無上并走向神化。②兩對基本矛盾貫穿專制主義中央集權制發(fā)展過程之始終。一是中央與地方割據勢力的矛盾。其斗爭趨勢是中央集權不斷加強，地方割據勢力不斷削弱(矛盾基本解決是北宋初期推行文官制度，收地方權力);二是中央內部皇權與相權的矛盾。其斗爭趨勢是皇權不斷加強，相權不斷削弱，最后被取消(矛盾基本解決是明太祖時期的廢除丞相制度)。

評價：專制主義中央集權制度在中國封建社會不同時期起著不同的作用。具體說，在封建社會前期主要起進步作用，在封建社會后期主要起消極甚至反動的作用。

小編為大家整理的高中歷史知識點歸納之明清君主專制的加強相關內容大家一定要牢記，以便不斷提高自己的歷史成績，祝大家學習愉快。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/141163.html

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