除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了高中歷史解題技巧（比較分析法)，祝大家閱讀愉快。

很多考生在做選擇題的時(shí)候都會(huì)遇到這樣的困惑，即排除兩個(gè)選項(xiàng)后，在剩下的兩個(gè)選項(xiàng)中猶豫不決，不知道究竟選哪個(gè)更合適。實(shí)際上對這種那個(gè)題目我們可以結(jié)合題目要求和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的分析比較，從而找出最符合題目要求的答案。

例如：兩稅法體現(xiàn)出楊炎的理財(cái)思想是( )

A.輕徭薄賦 B.無奪農(nóng)時(shí) C.平均負(fù)擔(dān)D.開源節(jié)流

本題可以明顯排除A、B兩項(xiàng)。課本上說兩稅法規(guī)定貴族、官僚、商人都要交稅，這就擴(kuò)大了稅源。所以很多考生都會(huì)選擇D項(xiàng)。但我們仔細(xì)分析，兩稅法確實(shí)開源了，但節(jié)流是沒有體現(xiàn)的。而兩稅法的一個(gè)重大變化就是改變了自戰(zhàn)國秦漢以來以人丁為主的征稅標(biāo)準(zhǔn)，開始以土地和財(cái)產(chǎn)的多少為主要的征稅標(biāo)準(zhǔn)。而地主地多財(cái)產(chǎn)多，自然交稅就多，農(nóng)民地少財(cái)產(chǎn)少，相應(yīng)交稅也就少，所以是一種地主和農(nóng)民負(fù)擔(dān)的相對平均。答案是C。

本文就是為大家整理的高中歷史解題技巧（比較分析法)，希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來幫助，不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/138536.html

相關(guān)閱讀：高中歷史解題技巧：排“正”法