Unit8Hacking
一、單元分析（UnitAnalysis）
（一）單元地位（UnitPosition）
1．本課在對(duì)電腦?客行為描述時(shí)，談及了?客行為的不同目的與其犯罪潛力。教師可圍繞“?客行為”這一主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)讓學(xué)生參與口語(yǔ)討論，讓學(xué)生全面了解電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展所引起的各種問題。引導(dǎo)學(xué)生以正確的態(tài)度使用計(jì)算機(jī)，堅(jiān)決反對(duì)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行的犯罪行為，并鼓勵(lì)學(xué)生在將來(lái)能通過(guò)發(fā)展計(jì)算機(jī)技術(shù)為社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)。
2．本單元結(jié)束時(shí)，充分利用本課“?客行為”這一主題，學(xué)生圍繞“電腦的發(fā)展對(duì)人們生活的影響”探討，用英語(yǔ)舉例說(shuō)明這些變化，并鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性思維想象未來(lái)計(jì)算機(jī)發(fā)展會(huì)給人們的生活帶來(lái)什么新的變化。
3．本單元的語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí)要求為動(dòng)詞時(shí)態(tài)。主要是復(fù)習(xí)以往學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)這一語(yǔ)法現(xiàn)象，教師有必要在課堂中加以一定的句型操練。
（二）單元目標(biāo)（UnitTarget）
1掌握并熟練運(yùn)用各種動(dòng)詞時(shí)態(tài)。
2能對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。
3能談?wù)撚?jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展給人類社會(huì)帶來(lái)的利與弊。
4了解指代詞在連接文章不同部分中起的作用，提高閱讀能力。
（三）單元重點(diǎn)（UnitPoints）
1關(guān)鍵詞：
?語(yǔ)言知識(shí)類
carryout,giveentryto,againandagain,forfun,commitcrimes,pointout,upto,largesumsofmoney,bringendlessbenefitsto,struggleagainst
?交際功能類
計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)：hacker,electroniccomputer,calculation,data,computeruser,file,password,network,guesswork,mailbox,expert,computercrimes,computertechnique…
2功能：
Askingforhelp(參考課本第127頁(yè)UsefulLanguage)
?Canyou/Couldyou…?
?Will/Would/Couldyoudomeafavor,please?
?MayIaskafavorofyou?
?Couldyoupossibly…?
?I’dappreciateitifyoucould…
?Iwonderifyou’dmind…
?Wouldyoumind…?
3語(yǔ)法點(diǎn)：
本課出現(xiàn)了動(dòng)詞時(shí)態(tài)，應(yīng)作為本課語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)（TeachingDesigns）
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)實(shí)施建議教學(xué)資源參考
1Reading作為“?客行為”這一主題的引入，教師可利用“頭腦風(fēng)暴”法，結(jié)合合作小組活動(dòng)方式，讓學(xué)生列出盡可能多的與計(jì)算機(jī)有關(guān)的用語(yǔ)。既讓學(xué)生回顧了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)“計(jì)算機(jī)”的一些詞匯，又可引出一些新的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)。
對(duì)于幾幅“各個(gè)時(shí)代不同計(jì)算機(jī)”圖片的簡(jiǎn)要描述，了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程等。
在此基礎(chǔ)上，閱讀并講解課文，使學(xué)生對(duì)這些行業(yè)能有更深刻、全面地了解。
[鏈接1]頭腦風(fēng)暴法的操作建議。課本第118頁(yè)――Highlights部分。
2Listening作為教材第125頁(yè)的聽力部分，可讓學(xué)生了解由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展所引起的?客犯罪行為。同時(shí)建議教師可利用上海外語(yǔ)教育出版社出版的《英語(yǔ)（新世紀(jì)版）聽力》，開展相關(guān)主題的聽力活動(dòng)作為對(duì)教材的補(bǔ)充。課文第125頁(yè)――ListeningPractice
補(bǔ)充聽力――
ComputerCrimes
3Speaking以“計(jì)算機(jī)”為主題設(shè)計(jì)口語(yǔ)活動(dòng)。
活動(dòng)一：情景對(duì)話。兩個(gè)同學(xué)間互相尋求幫助，解決關(guān)于計(jì)算機(jī)操作方面遇到的問題。句型可參見“UsefulLanguage”
活動(dòng)二：小組活動(dòng)。講述一個(gè)關(guān)于利用電腦做好事的故事�；蛞粋�(gè)用電腦作案被偵破的故事。
活動(dòng)三：針對(duì)“電腦的發(fā)展對(duì)人們生活的影響”這一話題，可在學(xué)生中開展討論：可讓學(xué)生用英語(yǔ)舉例說(shuō)明由于計(jì)算機(jī)的發(fā)展給人們生活帶來(lái)的變化，并鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性思維想象未來(lái)計(jì)算機(jī)發(fā)展會(huì)給人們的生活帶來(lái)什么新的變化。
[鏈接2]話題討論的教學(xué)建議課文第126頁(yè)――SpeakingPractice
4StudySkills本部分內(nèi)容――學(xué)習(xí)指代詞在連接文章不同部分中所起的作用，在閱讀過(guò)程中了解指代詞指代什么的重要性。課文第128頁(yè)――StudySkills部分
5Structure動(dòng)詞時(shí)態(tài)是本課的語(yǔ)法復(fù)習(xí)內(nèi)容。教師可通過(guò)“時(shí)態(tài)填空”、“句型操練”、“造句”三個(gè)層次循序漸進(jìn)，使學(xué)生鞏固已有的動(dòng)詞時(shí)態(tài)知識(shí)。課文第125頁(yè)――Structure部分
6AdditionalReading本部分與Unit8內(nèi)容直接相關(guān)，建議放在最后一課時(shí)。
本文出現(xiàn)的重要詞匯與詞組：spreadfrom…to…,catchupwith,causesb.todo,maketroublefor,properlyspeaking,attach…to…,fallon,inaslightlydifferentway,fillupthespace,makeuseof,forone’sownpurpose,investheavilyin,protest…against
針對(duì)“電腦病毒”這一話題排演小品。假設(shè)在未來(lái)的生活中有一個(gè)操持家務(wù)的機(jī)器人遭受了計(jì)算機(jī)病毒的感染，可能會(huì)發(fā)生一些什么可怕的事情呢？可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這樣的假設(shè)，充分發(fā)揮想象力，編寫并排演小品。課文第129頁(yè)――AdditionalReading
[鏈接1]
說(shuō)明：
利用“頭腦風(fēng)暴”是提供學(xué)生積極思維的好機(jī)會(huì)。這一環(huán)節(jié)的運(yùn)用既能發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，又能使學(xué)生在小組活動(dòng)中互幫互助。通過(guò)以小組方式呈現(xiàn)合作結(jié)果，讓全體學(xué)生都對(duì)有關(guān)“計(jì)算機(jī)”的術(shù)語(yǔ)加以回顧與復(fù)習(xí)，對(duì)新的詞匯加以補(bǔ)充與學(xué)習(xí)
1教師準(zhǔn)備空白紙，分發(fā)到每一合作小組中。在組員中確定“記錄者”；“匯報(bào)者”，并明確職責(zé)。時(shí)間控制在2分鐘。
2在“頭腦風(fēng)暴”過(guò)程中，“記錄者”記錄組內(nèi)成員能想到的所有“計(jì)算機(jī)”術(shù)語(yǔ)。
3請(qǐng)每組“匯報(bào)者”報(bào)出所羅列的“計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)”總數(shù)。以“優(yōu)勝組”為代表匯報(bào)結(jié)果。教師可把一些較新，較好的詞匯寫在黑板上，讓全班學(xué)生學(xué)習(xí)。
4請(qǐng)其余各組補(bǔ)充未提及的“計(jì)算機(jī)”術(shù)語(yǔ)，共同充實(shí)詞匯庫(kù)。
5最后，教師補(bǔ)充一些學(xué)生未提及的一些新詞匯。
例：以下是一“優(yōu)勝組”所列出的“計(jì)算機(jī)”術(shù)語(yǔ)：
Internet,web,computer,hacker,computertechniques,electroniccomputer,mouse,data,disk,input,output,keyboard,screen,computerlanguage,hardware,personalcomputer,software,network,calculation,electronicmailbox,e-mail,computersystem,virus,copy,operatecomputers,
其余組補(bǔ)充詞匯：blog,file,printer,harddisk,worm,computerprogram,surfonline,
教師補(bǔ)充詞匯：floppydisk,ICcard(integratedcircuitcard),dataprocessing,database,microcomputer,storage,computerbuff,built-in-clock,
[鏈接2]
說(shuō)明：
這個(gè)話題值得學(xué)生們思考與討論的。計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來(lái)了無(wú)盡的益處，但是事物往往都是有兩面性的。讓學(xué)生討論這一現(xiàn)象，意識(shí)到我們?cè)谙硎苡?jì)算機(jī)發(fā)展帶來(lái)的輕松、舒適生活的同時(shí)，更要堅(jiān)決反對(duì)由此而滋生出的計(jì)算機(jī)罪惡。
1．Discussiononthefollowingissues
Whatdoyouthinkoftheimpactofthefastdevelopmentofcomputertechniquesonourlife?
2．Areportforpresentation
Toimaginewhatarethenewchangesofourfuturelifewhichwillbecausedbythedevelopmentofcomputerknowledgeandtechniquesinthefuture.
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaoyi/76407.html
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