“自主學(xué)習(xí)時間”是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由支配的時間內(nèi)，要做的就是補缺和提高。補缺，是指彌補自己學(xué)習(xí)中的欠缺；提高是指深入分析，開展自己的優(yōu)勢。
從各省公布的高三寒假時間安排表來看，大約有3個周的時間，但在群里討論過后，發(fā)現(xiàn)高三寒假也就2個周的時間，有的甚至1個周。而且據(jù)往年的經(jīng)驗，學(xué)校都會安排很多的學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至?xí)唧w到每一天。這樣的話，何談“自由學(xué)習(xí)時間”。
據(jù)老師們的經(jīng)驗，學(xué)生進(jìn)入高三下半年后，越接近高考學(xué)習(xí)效率反而越來越低，很多學(xué)生身心疲憊。為什么會這么累呢？有做不完的題目，時間總是不夠用，成績還沒有什么提高、、
可為什么會有這些現(xiàn)象呢？
究其原因，作業(yè)成了“罪魁禍?zhǔn)住薄W(xué)生在完成學(xué)校作業(yè)的時候，花費了大量的時間，由于這些時間利用得不合理，導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)很被動，越是被動，學(xué)習(xí)效率就越來越低，做題速度自然也會越來越慢，這樣做作業(yè)需要的時間也就越來越多！
那么，學(xué)生特別是高三學(xué)生該如何正確對待學(xué)校的作業(yè)呢？
我們都知道，學(xué)校的作業(yè)不是針對每個人設(shè)計的，對一些學(xué)生起的作用并不大。所以，我們建議學(xué)生要有針對性的完成作業(yè)！一定不要把所有的課后時間都花費在學(xué)校的作業(yè)上，一定要留出一點“自主學(xué)習(xí)時間”。
高三寒假雖然不長，但確實是一段寶貴的時間。說它寶貴的原因有：
1.寒假處于整個高三的中間段，是個反省總結(jié)的很好時間段。
越臨近高考、時間上的緊迫感不允許我們拿出很長時間反省，只能做一些簡單的總結(jié)和調(diào)整。而寒假是一個學(xué)期的結(jié)束，另一個學(xué)期的開始，時間上充裕感讓我們有機會冷靜的做一次深度反省和總結(jié)。
2.有了深度反省和總結(jié)后，就可以根據(jù)自己的實際情況制定出更好的學(xué)習(xí)方案。
我們建議每個高三學(xué)生制定兩套學(xué)習(xí)方案：一套是跟著老師的節(jié)奏制定的學(xué)習(xí)方案，一套是根據(jù)自己的實際情況制定的學(xué)習(xí)方案。這兩套方案必須互補共進(jìn)，才能更好的提高成績。
高考是綜合能力的考核，一味的悶頭學(xué)習(xí)是很難打贏高考這場硬仗的。只有摸清自己的實際情況、針對性的“自主學(xué)習(xí)”才有能越走越明朗，越走越輕松！
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