一、高三歷史第一輪復(fù)習(xí)過程中反映出的問題
第一，學(xué)習(xí)與生活的時間安排缺乏科學(xué)性。
如何安排學(xué)習(xí)時間，對于大部分現(xiàn)在的高三學(xué)生來說，還是茫然無措的。如果睡眠時間不能保證，文體活動時間被擠占，就使得相當(dāng)一部分學(xué)生在課堂上“經(jīng)常走神”。這當(dāng)然會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率的提高。
第二，學(xué)習(xí)過程缺乏主動性。
很多學(xué)生在平時復(fù)習(xí)時很少帶著問題閱讀教材，把學(xué)習(xí)歷史等同于完全的背書，這顯然不利于歸納、比較、分析和概括等學(xué)科能力的培養(yǎng);對一知半解的歷史知識沒有積極主動的請教、咨問，而是采取放任、得過且過的態(tài)度。這種被動學(xué)習(xí)的態(tài)度與行動，顯然與“以能力測試為主導(dǎo)”的高考改革方向相悖，因而也就難以取得理想的學(xué)習(xí)效果。
第三，復(fù)習(xí)方法不明確，不得學(xué)習(xí)要領(lǐng)。
雖然經(jīng)過了高一、高二的歷史學(xué)習(xí)，但如何才能高效的應(yīng)對高三的歷史學(xué)習(xí)呢?這個問題對于大部分的高三學(xué)生來講仍然是個老大難問題，仍處于摸索階段。學(xué)習(xí)方法不明確，茫然無措，直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣消減，成績下滑也就在所難免。
第四，應(yīng)考能力有限，解題技巧缺乏。
通過高三上半學(xué)期的幾次考試卷面分析，不難看出，學(xué)生在對考試時間的總體把握、考試過程的心理調(diào)適、閱題解題的思維能力、歷史語言的組織表達等方面都存在很大的提升空間。指導(dǎo)提高考生的應(yīng)試水平勢在必行。
二、高三歷史第一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議
深信每個高三學(xué)生都想走上學(xué)習(xí)的成功之路。要想走上成功路，除了具有強大的學(xué)習(xí)動力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的身體與心理素質(zhì)外，還必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。事實上，只要是在學(xué)習(xí)，不管是否意識到，人們都在選用一定的學(xué)習(xí)方法，只不過所用方法有優(yōu)劣之分罷了。學(xué)習(xí)得法，事半功倍，不但能幫助考生在高三的一年間順利前行，取得優(yōu)異成績，更能成為一個人的寶貴財富而讓人終身受益。
其實，達爾文早就說過，“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”。那么，學(xué)好高三歷史有哪些方法?怎樣去掌握這些方法呢?下面我就結(jié)合自己的教學(xué)領(lǐng)悟和去年高三的教學(xué)經(jīng)驗談?wù)剮c指導(dǎo)建議：
(一)科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時間
為什么要安排好時間?無論是學(xué)習(xí)還是生活，高三都是極其緊張的一年，只有科學(xué)的安排，才會有較高的效率。人通常都有惰性，時間安排表則可以成為推動你正常學(xué)習(xí)與生活的外部動力;時間安排表也可以阻止你避開不喜歡做的事，確保你有計劃地、有序地學(xué)習(xí)與生活;當(dāng)然，它也有助于你合理地安排好各科的復(fù)習(xí)。
怎樣安排科學(xué)地學(xué)習(xí)時間?一般而言，周一至周六白天的時間學(xué)校已作了安排，學(xué)生需要安排的主要是早晨與晚上以及周日。安排的原則與具體方法是：
1、制定詳細的時間表
時間段周一至周六周日
早晨06：40?07：10英語\政治\歷史\語文休息
中午12：30?13：30午休\洗衣服\洗頭
晚上06：50?10：30完成當(dāng)日作業(yè)及復(fù)習(xí)任務(wù)補缺補漏
晚上11：00?11：30閱讀課外讀物
在夜自修期間，原則上應(yīng)以50分鐘為一個學(xué)習(xí)段，然后休息10分鐘。一定要在有限的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。
2、合理安排夜自修的學(xué)習(xí)內(nèi)容
夜自修的時間十分有限，共三個小時。所以一個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間一般不能超過一小時，這樣會讓你的學(xué)習(xí)效率提高30%。學(xué)生不僅要注意限時完成既定作業(yè)量，還要注意閱讀、練習(xí)和背誦記憶相結(jié)合，使自己不同的器官交替進入學(xué)習(xí)。在做練習(xí)時，原則上要先做好復(fù)習(xí)，而不應(yīng)該是邊做邊翻。首頁上一頁12下一頁末頁共2頁
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