【摘要】回望高三復(fù)習(xí)歷程，小編不得不說(shuō)其中的第一輪復(fù)習(xí)極其重要，它將涵蓋所有的知識(shí)點(diǎn)，是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)查缺補(bǔ)漏的最好機(jī)會(huì)，也可以說(shuō)是全面復(fù)習(xí)的唯一機(jī)會(huì)，下面是“2014高考生物一輪復(fù)習(xí)：生物變異考題”歡迎大家參考!
生物的變異
1、可遺傳變異與不可遺傳變異的區(qū)別________________________________。如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一個(gè)性狀的變異是可遺傳變異?
2、基因突變是指________的改變，包括DNA堿基對(duì)的________________。無(wú)論低等的生物，還是高等的生物都可發(fā)生基因突變，這說(shuō)明了基因突變的________性;基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和生物體的任何細(xì)胞，這說(shuō)明了基因突變的________性;一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變，產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因，這說(shuō)明了基因突變的________性;基因突變?cè)斐傻慕Y(jié)果往往使該種生物不能適應(yīng)環(huán)境，這說(shuō)明了基因突變的________性。
3、基因突變意義：它是________的根本來(lái)源，也為________提供了最初的原材料。引起基因突變的因素：a、物理因素：主要是________。化學(xué)因素：主要是各種能與________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。c、生物因素：主要是某些寄生在________________。
4、基因重組是指控制不同性狀的基因的重新組合，有三種類型：①___________________
②________________________③________________________。
5、基因突變不同于基因重組，基因重組是基因的重新組合，產(chǎn)生了________，基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，產(chǎn)生了________________________。
6、染色體變異指光學(xué)顯微鏡下可見染色體________的變異或染色體________變異。
7、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的________(染色體的某一片段消失)、________(染色體增加了某一片段)、________(染色體的某一片段顛倒了180°)或________(染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上)等。
8、(1)體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫________，其植株特點(diǎn)是__________________________________________。
(2)8倍體小麥的花藥離體培養(yǎng)形成的植株是________倍體。
(3)單倍體植株高度不孕的原因________________________________。
(4)判斷：?jiǎn)伪扼w制含有一個(gè)染色體組( )，所有單倍體都不能生育( )。
9、自然界中多倍體形成的原因：_______________________________________________________________________________________。多倍體植株的特點(diǎn)_________________________________________________________。
10、生物育種的方法總結(jié)如下：
(1)誘變育種：①方法：________________②原理：________________________
③優(yōu)點(diǎn)：________________________________________。
④缺點(diǎn)：________________。
(2)雜交育種：①方法：_______________②原理：________________
③優(yōu)點(diǎn)：________________________________
④缺點(diǎn)：________________________
(3)單倍體育種：①方法步驟：________________________
②原理：________________________________③優(yōu)點(diǎn)：________________________________④缺點(diǎn)：________________________________。
無(wú)性繁殖的優(yōu)點(diǎn)________________，生物工程育種的優(yōu)點(diǎn)________________________。
能將其他生物性狀的基因定向?qū)朕r(nóng)作物的育種方式________________________。
參考答案：
1. 遺傳物質(zhì)有沒有發(fā)生改變 讓兩個(gè)具有變異性狀的個(gè)體進(jìn)行交配，產(chǎn)生一定數(shù)量的后代，看后代中是否具有變異性狀的個(gè)體，若后代中有變異性狀的個(gè)體，則為可以傳變異，若后代中沒有變異性狀個(gè)體，則為不可遺傳變異
2. 基因結(jié)構(gòu) 增添、缺失或改變 普遍 隨機(jī) 不定向 有害
3. 變異 進(jìn)化 X射線、γ射線、紫外線、激光燈 DNA分子 活細(xì)胞內(nèi)的病毒和某些細(xì)菌
4. 在生物減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，這樣，由雌雄配子結(jié)合形成受精卵，就可能具有與親本不同的基因型，這是一種類型的基因重組 減數(shù)分裂形成四分體時(shí)，同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換 通過(guò)基因工程人工定向的基因重組
5. 新的基因型 新的基因
6. 結(jié)構(gòu) 數(shù)目
7. 缺失 重復(fù) 倒位 易位
8. 單倍體 植株弱小，高度不育 單倍體 減數(shù)分裂時(shí)染色體無(wú)法正常聯(lián)會(huì)，不能長(zhǎng)生正常的配子，所以高度不育 ? ?
9. 體細(xì)胞在有絲分裂的過(guò)程中，染色體完成了復(fù)制，但是細(xì)胞受到外界環(huán)境條件(如溫度驟變)或生物內(nèi)部因素的干擾，紡錘體的形成受到破壞，以致染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是就形成染色體數(shù)目加倍。 莖桿粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。
10. (1)通過(guò)輻射，激光或一定濃度的化學(xué)試劑處理種子 基因突變 可以提高突變頻率或出現(xiàn)新性狀，加速育種進(jìn)程 有利變異少，須大量處理實(shí)驗(yàn)材料，具有不確定性
(2)雜交→自交→選優(yōu)→自交直到不發(fā)生性狀分離 基因重組 使位于不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中于一個(gè)個(gè)體上 時(shí)間長(zhǎng)，須及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀
(3)花藥離體培養(yǎng)后再加倍 染色體變異 明顯縮短育種年限 技術(shù)復(fù)雜，須與雜交育種配合
(4)秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗 染色體變異 得到莖桿粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大的品種，提高營(yíng)養(yǎng)成分含量 適用于植物，在動(dòng)物難以展開
保持了親本的一切性狀 定向的改變生物的遺傳性狀，縮短育種周期 基因工程。
總結(jié)：以上就是“2014高考生物一輪復(fù)習(xí)：生物變異考題”的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，小編祝愿同學(xué)們?cè)谂Φ膹?fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績(jī)!
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