四川省成都市2014屆高中畢業(yè)班摸底測試歷史試題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。第I卷（選擇題）1至5頁，第Ⅱ卷（非選擇題）6至8頁，共8頁，滿分100分，考試時問100分鐘。第I卷（選擇題，共48分）一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分）表1 A．停止劃分階級成分 B．實現(xiàn)了人人參政 C．擴大中農(nóng)貧農(nóng)權(quán)益 D．建立了抗日民主政權(quán)8．1970～1976年高校招生采用“自愿報名，群眾推薦，領(lǐng)導批準，學校復雀”的辦法，帶來了學生文化素質(zhì)差的弊端。鄧小平復出后，為改變這種狀況采取的重大抉擇是 A．提出“雙百”方針 B．實施科教興國戰(zhàn)略 C．恢復被停止的高考 D．大力發(fā)展職業(yè)教育9．克利斯提尼時期的“五百人會議”由梭倫時期的“四百人會議”發(fā)展而來，兩者都是雅典公民大會的常設(shè)機構(gòu)。四百人會議與五百人會議的區(qū)別是 A．前者按部落選出，后者按行政選區(qū)選出 B．前者按等級選出，后者按部落選出 C．前者注重家庭出身，后者注重財產(chǎn)多寡 D．前者適用于所有公民，后者適用于部分公民10．羅馬帝國統(tǒng)治者屋大維的顧問抱怨說：“麻煩在于人口眾多，管理事務繁雜。因為公民包括了種族和能力上形形色色的人，他們的秉性和愿望更是千差萬別，所以統(tǒng)治起來困難至極�！庇欣诮鉀Q這種“麻煩”的是A．習慣法 B．公民法 C．萬民法 D．自然法11．人文主義之父彼特拉克說：“我不想變成上帝或者居住在永恒之中……屬于人的那種光榮對于我來說就夠了。這正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的一切�！边@說明他 ①反對信仰基督教 ②推崇自由、平等、博愛 ③追求現(xiàn)世的幸福 ④代表新興資產(chǎn)階級利益 A．①② B．②③ C．②④ D．③④12．馬丁?路德號召把教會的土地收歸國有，不向羅馬輸送錢財，由德意志人自己委任教士，世俗的事情不應由羅馬判決，而由世俗當局處理，這反映了他 A．主張建立民族教會 B．宣傳“因信稱義” C．主張建立廉儉教會 D．宣揚“先定論”13．1714年安妮女王去世后，按莢國王位傳統(tǒng)繼承辦法，王位就要復歸詹姆士二世及其世系，但最終是德意志王公喬治一世得到了繼承權(quán)。喬治一世意外得到王位繼承權(quán)是因為議會通過了 A．《權(quán)利請愿書》 B．《大抗議書》 C．《權(quán)利法案》 D．《王位繼承法》14．某部法律文獻有如下規(guī)定：該部法律文獻最有可能是 A．《大憲章》 B．《獨立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《拿破侖法典》15．歷史推論必須依據(jù)對史實的正確解讀，下列史實與推論相吻合的是選項史實推論A希臘公民從小接受書寫，修辭、演講、音樂，體育等各方面訓練每一位希臘人都有較高的參政素養(yǎng)和強烈的集體榮譽感B宋代平民畢?發(fā)明活字印刷術(shù)以經(jīng)濟、方便的形式推進了文化傳播C顧炎武主張“以天下之權(quán)，寄于天下之人”明確表述了推翻君主制度，建立民主政治的思想D1848年，馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》此后的工人運動都以科學社會主義思想為指導16．圖2為2011年俄羅斯發(fā)行的“斬斷身上的鎖鏈”紀念金幣。此處的“鎖鏈”是指 A．沙皇專制度 B．農(nóng)奴制度 C．“村社”制度 D．黑人奴隸制度17．1875年法國憲法規(guī)定：“立法權(quán)由眾議院和參議院兩院行使，參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院用普選方式選出……行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣掌握。”對此理解不止確的是，當時的法國 A．內(nèi)閣只對總統(tǒng)負責 B．實行民主共和制 C．議會是最高立法機關(guān) D．奉行分權(quán)制衡原則18．19世紀，歐洲的服飾發(fā)生了很大變化：裝飾過予奢靡繁瑣的貴族服裝被舍棄，便于工作和運動的舒適服飾流行；出現(xiàn)以大眾為銷售對象的時裝；世界各地的服飾在歐洲銷售，發(fā)生這些變化的原因包括 ①世界的聯(lián)系逐漸加強 ②機器生產(chǎn)和工廠制度推廣 ③工人階級日益貧困 ④封建貴族地位逐漸衰落 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．“空間、時間和質(zhì)量的量度依賴于物體運動的狀態(tài)，處于高速運動中的物體，其運動方向上的尺子會縮短，運動中的時鐘會變慢�！边@一科學思想的提出者是A．牛頓 B．達爾文 C．普朗克 D．愛因斯坦20．“列寧幾乎是孤身一人號召立即進行第二次革命。然而時間證明他是正確的……那些在四月份似乎是稀奇古怪的口號，半年后聽起來就完全合理了�！薄澳切┫∑婀殴值目谔枴钡暮诵膬�(nèi)容是A．推翻沙皇專制統(tǒng)治 B．退出第一次世界大戰(zhàn) C．全部政權(quán)歸蘇維埃 D．完成資產(chǎn)階級民主革命21．圖3是一幅斯大林憤怒地凝視著“煙桿”的漫畫。該漫畫反映出A．美蘇走向冷戰(zhàn)對峙B．美蘇兩極格局最終形成C．美對蘇進行和平演變D．蘇對美實施戰(zhàn)爭反擊22．從20世紀60年代開始，法國展開了一系列令美國人不滿的活動：命令艦隊拒絕參加北約的軍事演習，調(diào)整與蘇聯(lián)的關(guān)系，與中國建立外交關(guān)系等。這說明法國政府A．脫離了資本主義陣營 B．奉行獨立自主的外交政策C．積極推進歐洲一體化 D．與社會主義國家結(jié)盟23．圖4為某學者繪制的20世紀90年代世界五大力量基本框架圖，其中：美、歐、日是基礎(chǔ)；美、俄、日是關(guān)鍵；美、歐、俄是歐洲一翼；美、日、中是亞洲一翼�？梢姡搶W者認為 A．政治多極化格局已經(jīng)形成 B．日本已成為世界政治大國 C．美國在多極力量中仍具優(yōu)勢 D．大用力量的均衡保障了世界和平 圖424．某繪畫派別的作品以描繪自然景色為主，充分表現(xiàn)光、色和人氣，他們把光看作是“繪畫的主人”。這一派別是 A．現(xiàn)實主義畫派 B．現(xiàn)代主義畫派 C．印象主義畫派 D．立體畫派第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）二、非選擇題（本大題共3小題，共52分）李鴻章中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及�！袊詮姡瑒t莫如學習外國利器。粱啟超變法之本，在育人才；人才之興，在開學校，學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官職。陳獨秀我們現(xiàn)在認定，只有這兩位先生可以救活中國政治上、道德上、學術(shù)上、惡想上一切的黑暗。（2）表2體現(xiàn)了中國近代部分有識之士的夢想。依據(jù)材料二和所學知識，完成表2相關(guān)內(nèi)容。（7分）材料三 改革開放邁不開步于，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。貧窮不是社會主義，發(fā)展太慢不是社會主義，僵化封閉不能發(fā)展社會主義。計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃，市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場，計劃和市場都是經(jīng)濟手段。（鄧小平“南方談話”）（3）結(jié)合所學知識，評述材料三中鄧小平所述的觀點。（10分）26．（16分）權(quán)力劃分與制約是民主政治的核心內(nèi)容之一。閱讀材料，回答問題。材料一 洛克主張行政權(quán)與處理外事的權(quán)力雖有別，但實際上卻不便于由互不隸屬的人去執(zhí)行。體現(xiàn)在國王及政府身上的行政權(quán)在立法權(quán)的控制下管理國家；在國王及其政府的行動破壞國家的法律時，立法機構(gòu)有權(quán)更換國王及政府。 （據(jù)莊錫呂《西方文化史》等） 材料二 孟德斯鳩認為，如果立法權(quán)與行政權(quán)掌握在一個機關(guān)手中的話，國家將落到暴政下面。如果在一個機構(gòu)中同時集中司法權(quán)扣行政權(quán)，那么也將同樣流于專制。如果司法權(quán)與立法權(quán)集中于一個機構(gòu)，法官同樣不會遵守法律，因為法律是自己制定的。 （據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等）（1）依據(jù)材料一、二，概括洛克與孟德斯鳩政治主張的異同點。（6分）材料三表3 1787年制完會議關(guān)于立法問題的爭論（節(jié)選）主張爭議項目弗吉尼亞州代表新澤西州代表立法機構(gòu)由兩個部門組成只有一個部門立法權(quán)來自人民來自各州立法原則立法有多數(shù)同意即可通過少數(shù)票數(shù)反對即可阻止立法立法權(quán)力范圍立法機構(gòu)可以為全國性的事務立法立法機構(gòu)只能為有限的事務立法立法機構(gòu)可以否定所有州的法律立法機構(gòu)可授權(quán)行政機構(gòu)強制服從法律注：弗吉尼亞州占美國總?cè)丝诘?0%，斯?jié)晌髦菡济绹側(cè)丝诘?% （據(jù)威廉?J?本內(nèi)特《美國通史》）（2）依據(jù)材料三，分析上述爭論反映了美國社會的哪兩大矛盾?（2分）結(jié)合所學知識，指出上述爭論在1787年憲法中是如何達成妥協(xié)的。（4分） 材料四 1871年《德意志帝國憲法》摘錄： 第一條 帝國依據(jù)本憲法規(guī)定在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán)…… 第五條 帝國立法權(quán)由聯(lián)邦議會和帝國議會行使之。帝國法律應取得兩個議會必要的和充分的多數(shù)的同意。第十七條 建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝……第二十條帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生……（3）依據(jù)材料四指出德國憲法中的民主因素。（4分）27．（15分）改革是社會進步的重要推動力。閱讀材料，回答問題。材料一表4 19世紀30年代～80年代英國改革簡表1832年《工廠法》通過，對工人的勞動安全、衛(wèi)生、福利作了規(guī)定。1832年議會改革，重新劃分選區(qū)，降低了選民的財產(chǎn)資格，取消“衰敗選區(qū)”；重新分配下院名額，工業(yè)資本家取得政治權(quán)利。1842年通過《礦業(yè)法》，禁止使用婦女和不滿10歲的兒童從事井下勞動。1867年第二次議會改革，降低選民的財產(chǎn)資格限制，使工人階級大部分得到選舉權(quán)。1875年出臺第一部《住房法》，重點解決工廠宿舍及工人居住區(qū)的住房和環(huán)境問題。1884年第三次議會改革，再次降低選民資格限制，農(nóng)業(yè)工人和礦工也得到選舉權(quán)。1832年《工廠法》通過，對工人的勞動安全、衛(wèi)生、福利作了規(guī)定。 （據(jù)閻照祥《英國政治制度史》等）（1）依據(jù)材料一歸納英國改革的特點，四川省成都市2014屆高三上學期摸底測試（高二下學期期末）歷史試題（word版）
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