2019年高考語文復(fù)習(xí)知識點(diǎn)檢測題及答案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

2019年高考語文復(fù)習(xí)知識點(diǎn)檢測題及答案

一、閱讀下面的文字,完成1~3題。

中國美學(xué)的彌散性格

葉 朗

“美學(xué)”作為一個(gè)學(xué)術(shù)意義上的學(xué)科,是在西方現(xiàn)代學(xué)術(shù)分野的思潮當(dāng)中確定位置的。一般而言,20世紀(jì)之前的西方哲學(xué)所關(guān)注的重點(diǎn)是在“真”、“善”、“美”,與“美”相對應(yīng)的哲學(xué)分支即是美學(xué)。20世紀(jì)初,由日本人翻譯成“美學(xué)”的Aesthetics進(jìn)入中國知識界的視野,以王國維為代表的有深厚古學(xué)造詣?dòng)钟兄_闊眼界的學(xué)者對此投入了熱情的關(guān)注,并積極地加以引介。中國美學(xué)自此開始了一個(gè)植根于中國的文化土壤,并在歐風(fēng)美雨當(dāng)中成長的過程。然而,中國現(xiàn)代美學(xué)從奠定到發(fā)展的過程呈現(xiàn)出了獨(dú)特的面貌:始于美學(xué)領(lǐng)域的討論,往往“越界”而至于文學(xué)的、歷史的、日常生活的乃至社會的、政治的領(lǐng)域。在今天看來,這不一定是學(xué)術(shù)上“不成熟”的表現(xiàn),而恰恰反映了中國傳統(tǒng)美學(xué)、美育思想的獨(dú)特之處。

中國美學(xué)的彌散性格反映出中國思想的固有特點(diǎn)?鬃诱f,“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”如果把這句話勉強(qiáng)地比附于真、善、美的關(guān)系,可以說是審美活動(dòng)涵攝了認(rèn)識活動(dòng)與道德活動(dòng)。但實(shí)際上,在中國傳統(tǒng)思想當(dāng)中,真、善、美三者并不能截然分開,而是統(tǒng)歸于“道”。中國美學(xué)的討論重點(diǎn)并不是“美”,而是對于“道”的深廣的體驗(yàn)。中國古人要在身心高度相關(guān)的“藝”中領(lǐng)會思想之樂、道德之樂,要把藝術(shù)創(chuàng)作的過程、欣賞自然景色的過程,乃至日常的普通事物和行為都轉(zhuǎn)化為“道”的開顯場所!皹返馈、“孔顏之樂”是中國哲學(xué)最重要的話題之一,同時(shí)也是中國美學(xué)的核心問題之一。正是出于這個(gè)理由,中國的哲學(xué)、藝術(shù)與美學(xué)不能明確地劃分界限——在中國哲學(xué)的活潑處、中國藝術(shù)的深邃處,即是中國美學(xué)最富有價(jià)值、最具有特色的所在。

中國美學(xué)的廣泛性、綜合性還特別體現(xiàn)在注重審美與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系。中國老百姓在平凡的日常生活中,經(jīng)常營造一種美的氛圍。中國古代很多有名的詩句,如“渡頭余落日,墟里上孤煙”(王維)、“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”(張繼)、“兒童相見不相識,笑問客從何處來”(賀知章),都是描繪日常生活的詩意的氛圍。這種詩意的氛圍,往往沁入人的心靈的最深處。我們從明代文震亨的《長物志》、清代李漁的《閑情偶寄》和今人王世襄的《錦灰堆》這些著作中,可以看到中國人在日常生活中的審美情趣。中國傳統(tǒng)美育是聯(lián)結(jié)美學(xué)思想與現(xiàn)實(shí)問題的重要紐帶,也是一個(gè)廣大的、尚待今天的學(xué)者充分重視的領(lǐng)域。

1.從原文看,下列對“彌散”的理解,正確的一項(xiàng)是()

A.彌散是美學(xué)從西方經(jīng)由日本傳入中國,得到熱情關(guān)注、積極引介的過程。

B.彌散是從奠定到發(fā)展,中國美學(xué)吸收西方美學(xué)養(yǎng)分所呈現(xiàn)出的獨(dú)特面貌。

C.彌散是植根于傳統(tǒng)文化土壤,并在歐風(fēng)美雨中成長的中國美學(xué)發(fā)展歷程。

D.彌散與西方美學(xué)有所不同,是中國美學(xué)所呈現(xiàn)出的廣泛性、綜合性特征。

【答案】D

【解析】D項(xiàng)是對“彌散”的最準(zhǔn)確的解釋。

2.從原文看,不屬于“中國美學(xué)具有彌散性格”原因的一項(xiàng)是()

A.中國“美歸于道”等傳統(tǒng)思想的固有特點(diǎn),不斷影響中國現(xiàn)代美學(xué)的發(fā)展。

B.中國美學(xué)往往“越界”而至文學(xué)、歷史、日常生活乃至社會、政治等領(lǐng)域。

C.中國美學(xué)重視對于“道”的深廣體驗(yàn),“樂道”成為美學(xué)的核心問題之一。

D.中國傳統(tǒng)美育重視美學(xué)思想與現(xiàn)實(shí)問題的聯(lián)結(jié),現(xiàn)代美學(xué)繼承了這一特點(diǎn)。

【答案】B

【解析】應(yīng)是美學(xué)領(lǐng)域的討論往往“越界”。

3.下列對原文中作者觀點(diǎn)的概括,正確的一項(xiàng)是()

A.中國傳統(tǒng)思想中統(tǒng)歸于“道”的真、善、美在中國美學(xué)的彌散性格中能夠體現(xiàn)。

B.審美活動(dòng)涵攝認(rèn)識活動(dòng)與道德活動(dòng),因此孔子認(rèn)為“樂之”最為重要。

C.中國哲學(xué)、藝術(shù)與美學(xué)不能劃分界限,體現(xiàn)出中國美學(xué)的價(jià)值和特色。

D.古人將普通事物和行為轉(zhuǎn)化為道的開顯場所,形成日常生活審美情趣。

【答案】A

【解析】B“孔子認(rèn)為 ‘樂之’最為重要”于文無據(jù);C“不能劃分界限”有誤,應(yīng)是“不能明確地劃分界限”;D于文無據(jù)。

二、閱讀下面的文字,完成4~6題。

詩和其他藝術(shù)都是情感的流露。情感是心理中極原始的一種要素。人在理智發(fā)達(dá)之前先已有情感;在理智既發(fā)達(dá)之后,情感仍然是理智的驅(qū)遣者。情感是心感于物所起的激動(dòng),其中有許多人所共同的成分,也有某個(gè)人所特有的成分。這就是說,情感一方面有群性,一方面也有個(gè)性,群性是得諸遺傳的,是永恒的,不易變化的;個(gè)性是成于環(huán)境的,是隨環(huán)境而變化的。環(huán)境隨人隨時(shí)而異,所以人類的情感時(shí)時(shí)在變化;遺傳的傾向?yàn)槎鄶?shù)人所共同,所以情感在變化之中有不變化者存在。

藝術(shù)是情感的返照,它也有群性和個(gè)性的分別,它在變化之中也有不變化者存在。比如單拿詩來說,四言、五言、七言、古、律、絕、詞的交替是變化,而格律則為變化中的不變化者。變化就是創(chuàng)造,不變化就是因襲。把不變化者歸納成為原則,就是自然律。這種自然律可以用為規(guī)范律,因?yàn)樗緛硎侨祟惞餐那楦行枰。但是只有群性而無個(gè)性,只有整齊而無變化,只有因襲而無創(chuàng)造,也就不能產(chǎn)生藝術(shù)。末流忘記這個(gè)道理,所以往往把格律變成死板的形式。

格律在經(jīng)過形式化之后往往使人受拘束,這是事實(shí),但是這絕不是格律本身的罪過,我們不能因噎廢食。格律不能束縛天才,也不能把庸手提拔到藝術(shù)家的地位。如果真是詩人,格律會受他奴使;如果不是詩人,有格律他的詩固然腐濫,無格律它也還是腐濫。

古今大藝術(shù)家大半都從格律入手。藝術(shù)須寓整齊于變化。一味齊整,如鐘擺搖動(dòng)聲,固然單調(diào);一味變化,如市場嘈雜聲,也還是單調(diào)。由整齊到變化易,由變化到整齊難。從整齊入手,創(chuàng)造的本能和特別情境的需要會使作者在整齊之中求變化以避免單調(diào)。從變化入手,則變化之上不能再有變化,本來是求新奇而結(jié)果卻仍還于單調(diào)。

古今大藝術(shù)家大半后來都做到脫化格律的境界。他們都從束縛中掙扎得自由,從整齊中醞釀出變化。格律是死方法,全賴人能活用。善用格律者好比打網(wǎng)球,打到嫻熟時(shí)雖無心于球規(guī)而自合于球規(guī)。在不識球規(guī)者看,球手好像縱橫如意,略無牽就規(guī)范的痕跡;在識球規(guī)者看,他卻處處循規(guī)蹈矩。姜白石說得好:“文以文而工,不以文而妙!惫ぴ诟衤啥顒t在神髓風(fēng)骨。

孔夫子自道修養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)說:“七十而從心所欲,不逾矩!边@是道德家的極境,也是藝術(shù)家的極境!皬男乃,不逾矩”,藝術(shù)的創(chuàng)造活動(dòng)盡于這七個(gè)字了!皬男乃闭咄坝饩亍,“不逾矩”者又往往不能“從心所欲”。凡是藝術(shù)家都要能打破這個(gè)矛盾?追蜃拥娇煲赖臅r(shí)候才做到這種境界,可見循格律而能脫化格律,大非易事。

(摘編自朱光潛《談美書簡》)

4.下列關(guān)于“格律”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是()

A.格律是詩歌中的不變化者,體現(xiàn)的是整齊、規(guī)范和人類共同的情感需要。但只有整齊而無變化,只有因襲而無創(chuàng)造,格律就會變成死板的形式。

B.格律在經(jīng)過形式化之后往往使人受拘束,但這并不是格律本身的罪過,而是人不能活用它造成的,因此,我們不能因噎廢食。

C.格律不能束縛天才,天才之作往往工在格律而妙在神髓風(fēng)骨。格律也不能把庸手提拔到藝術(shù)家的地位,即使他遵循了格律,詩歌也仍然腐濫。

D.古今大藝術(shù)家的創(chuàng)造活動(dòng)都從格律入手,但后來都達(dá)到了脫化格律的境界;是創(chuàng)造的本能和特別情境的需要使他們在整齊之中求變化,避免了單調(diào)。

【答案】D

【解析】D項(xiàng),“都從”錯(cuò)誤,應(yīng)是大半從格律入手。


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