江蘇省鹽城某重點(diǎn)中學(xué)屆高三第二次模擬考試歷史試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

一、選擇題1.中國(guó)古代的選官制度經(jīng)歷過三個(gè)階段,而在第二個(gè)階段的后期,又有九品中正制出現(xiàn)。社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為,一個(gè)社會(huì)能夠創(chuàng)造更多的向上流動(dòng)的機(jī)會(huì),是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。若以此衡量,則中國(guó)古代社會(huì)進(jìn)步程度從高到低的排列順序應(yīng)該是①世官制階段 ②察舉制階段前期 ③九品中正制時(shí)期 ④科舉制階段A....太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人曾對(duì)在華的外國(guó)使節(jié)說:“爾等如幫助滿人,真是大錯(cuò),但即令助之,亦是無用的。”“平定時(shí)不惟英國(guó)通商,萬國(guó)皆通商,(但)害人之物為禁!边@說明太平天國(guó)在外交上 A.對(duì)外國(guó)資本主義的侵略本質(zhì)有了正確認(rèn)識(shí) B.主張自由貿(mào)易,無論何種商品都不限制 C.已經(jīng)形成了成熟的外交方針D.奉行獨(dú)立自主、反對(duì)侵略的外交政策 A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》4. 《金陵十三釵》是張藝謀執(zhí)導(dǎo),根據(jù)嚴(yán)歌苓同名小說改編的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩電影。它講述的是1937年的南京,一座教堂里一個(gè)為救人而冒充神父的美國(guó)人、一群躲在教堂里的女學(xué)生、14個(gè)躲避戰(zhàn)火的風(fēng)塵女子及六個(gè)殊死抵抗的軍人和傷兵,共同面對(duì)日軍大屠殺的故事。下列對(duì)當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)形勢(shì)的敘述正確的是 A.國(guó)共兩黨開始由對(duì)峙走向合作B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已正式形成 C.日軍占領(lǐng)南京,抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段D.國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)消極抗戰(zhàn)①是人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式 ②代行全國(guó)人大職權(quán)③是中國(guó)共產(chǎn)黨、民主黨派、人民團(tuán)體的政治協(xié)商機(jī)構(gòu) ④是不可或缺的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.雅典民主“這種專政可以調(diào)動(dòng)一切能夠調(diào)動(dòng)的力量,在需要的時(shí)候,它以絕對(duì)真理的面目向少數(shù)派和少數(shù)意見呼嘯著壓過去,轟然一聲,連呻吟都一并埋在塵土之中!辈牧险J(rèn)為雅典民主A.是真正的自由和平等 B.是一種直接民主C.易形成集體暴政? D.是少數(shù)人的民主A.社會(huì)地位較低 B.權(quán)力受內(nèi)閣制約C.受多方面監(jiān)督 D.不掌握國(guó)家實(shí)權(quán)8.《國(guó)際關(guān)系的三重鏡像》中將二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的演變概括為“見山是山界線分明見山不是山世界變平見山還是山利益優(yōu)先”三重鏡像。由“界線分明”到“世界變平”的標(biāo)志是A.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)B.美、日、歐三足鼎立C.蘇聯(lián)解體  D.中國(guó)開展多邊外交下列圖片反映了中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)文明的部分成果,這些成果出現(xiàn)的先后順序是A.B.C.D..讀下表。表中年代1到年代2數(shù)據(jù)變化所反映的是歷史現(xiàn)A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后通商口岸的開放 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間近代工業(yè)興起C.清政府放寬對(duì)民間設(shè)廠限制D.民國(guó)初年民族工業(yè)短暫春天11.某歷史興趣小以中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)與1953年為題,搜集以下資料,正確的是 中國(guó)政府提出和平共處五項(xiàng)原則中共中央提出社會(huì)主義工業(yè)化的主張一五計(jì)劃開始實(shí)施國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造A.B.C.D.12.《城南舊事》是一部自傳體小說,描繪了20世紀(jì)20年代北京城的社會(huì)風(fēng)貌,曾被評(píng)選為亞洲周刊“二十世紀(jì)中文小說一百?gòu)?qiáng)”。下列情景可能出現(xiàn)在小說中的是A.主人公去教堂參加新式婚禮 B.《義勇軍進(jìn)行曲》成為流行歌曲C.兒童在東交民巷胡同里玩耍 D.人們通過電視觀看《定軍山》13. 對(duì)下圖反映的世界殖民地占全球陸地(南極洲除外)面積的比例(%)變化的解讀,不正確的是A.第段進(jìn)行殖民擴(kuò)張的主要是西班牙、葡萄牙B.第段加緊殖民擴(kuò)張的主要是荷蘭、英國(guó)、美國(guó)等C.第段成為最大的殖民帝國(guó)是英國(guó)D.第段說明了第二次工業(yè)革命把殖民擴(kuò)張推向頂峰A.西方國(guó)家大蕭條是蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的先決條件B.蘇聯(lián)30年代初的工業(yè)化依賴于西方大國(guó)的支持C.新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施加速了蘇聯(lián)的工業(yè)化建設(shè)D.學(xué)習(xí)西方技術(shù)是蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的有效途徑15.下圖是《金磚五國(guó)世界分布圖》。3月27日,第五次金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上決定建立金磚國(guó)家開發(fā)銀行、籌備建立金磚國(guó)家外匯儲(chǔ)備庫(kù),并成立工商理事會(huì)。對(duì)金磚國(guó)家銀行成立理解的是 金磚國(guó)家銀行成立后,能夠打破當(dāng)前布雷頓森林體系標(biāo)志著金磚國(guó)家的合作從宏觀的政治合作走向了經(jīng)貿(mào)方面具體務(wù)實(shí)的合作對(duì)國(guó)際金融體系改革、減少過度依賴西方國(guó)家主導(dǎo)的金融機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀會(huì)起積極作用金磚國(guó)家開發(fā)銀行將是世界銀行和國(guó)際貨幣基金組織外成立的具有全球影響的金融機(jī)構(gòu)A.B.C.D.16.墨子主張“尚同”,認(rèn)為天下大亂的原因是沒有共同的“義”,這種主張作用與下列哪些思想家觀點(diǎn)相似A.韓非子?董仲舒 ?B.韓非子 孟子 C.老子? 董仲舒D.荀子莊子17.以下為傳統(tǒng)啟蒙課本(左)和晚清新式課本(右)內(nèi)容舉例。從中可以看出天地玄黃,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列張,寒來暑往,秋收冬藏……?第三十六課 ?運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)堂有體操一科。所以重體操也。每年于一學(xué)期內(nèi),開運(yùn)動(dòng)會(huì)一次……蓋于游戲之,寓競(jìng)爭(zhēng)之意,即以助體育之發(fā)達(dá)焉。①傳統(tǒng)課本注重學(xué)生文學(xué)修養(yǎng) ②新式教育注重實(shí)用知識(shí)和技能③進(jìn)化論思想已影響中國(guó) ④新式教育拋棄了中國(guó)傳統(tǒng)文化A.①③④ B.①②④C.①②③ D.②③④A.推翻北洋軍閥統(tǒng)治 B.實(shí)行全民族抗戰(zhàn)C.完成民主革命任務(wù) D.宣傳新三民主義19.A.....4月中央電視臺(tái)向全世界推出《探潮亞馬》直播特別節(jié)目,這也是全球電視媒體中第一次立體化、全景式直播呈現(xiàn)亞馬孫大潮的壯觀場(chǎng)景。亞馬孫大潮的壯觀場(chǎng)景除了地理因素外,下列哪些理論也能作出科學(xué)的解釋 A.伽利略的自由落體定律等物理學(xué)定律B.牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系C.普朗克的量子論D.愛因斯坦的相對(duì)論.(分)史料研讀、專題探究、問題比較和綜合評(píng)論是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。專題探究(1)請(qǐng)分別列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期私學(xué)文化中民本思潮和宋元明清時(shí)期市民文化在藝術(shù)方面的主要表現(xiàn)(分)史料研讀 ——朱英《辛亥革命與近代中國(guó)社會(huì)變遷》(2)研讀材料后,你認(rèn)為《申報(bào)》對(duì)辛亥革命的態(tài)度發(fā)生了什么變化?(2分)從文明史觀和全球史觀的角度,你對(duì)辛亥革命分別有怎樣的評(píng)價(jià)?(分)綜合評(píng)論()20世紀(jì)初期是中國(guó)由沉淪到上升的轉(zhuǎn)折時(shí)期,列舉這一時(shí)期體現(xiàn)沉淪、上升的重大歷史事件各一例(2分).(分)金融學(xué)專家陳志武教授曾提出一個(gè)命題:“掠奪對(duì)西方的崛起貢獻(xiàn)有多大?”他指出,當(dāng)前中學(xué)和大學(xué)的歷史教育中認(rèn)為:“西方的興起靠的是掠奪,然后才有金融的發(fā)達(dá),科技的進(jìn)步,才有今天的現(xiàn)代化,即掠奪在先,發(fā)展在后!比欢愔疚浣淌趫(jiān)決予以否定并論證兩點(diǎn):一是在16世紀(jì)西班牙從美洲掠奪金銀之前,西歐商業(yè)銀行的發(fā)達(dá)程度已經(jīng)非常高,足以解決跨國(guó)貿(mào)易支付問題。二是如果西方的興起或者崛起靠的是掠奪,為什么成吉思汗的蒙古掠奪沒有留下任何東西?為什么最早征服美洲大陸并從拉美掠奪了大量金銀的西班牙從17世紀(jì)就開始沒落?為什么藏在地下的石油資源沒有讓當(dāng)今的中東國(guó)家成為世界強(qiáng)國(guó)?如果掠奪在先,發(fā)展在后的觀點(diǎn)成立的話,那顯然忽視了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期在商業(yè)、金融、文化、科技及相關(guān)制度方面的發(fā)展,也沒有認(rèn)識(shí)到古希臘羅馬留在西方的民主法治思想,這些發(fā)展給西歐以超前的制度和崛起的實(shí)力。 ——《歷史教學(xué)》.2評(píng)材料中關(guān)于“掠奪”與“西方崛起”關(guān)系的觀點(diǎn)。(要求圍繞材料中的一種觀點(diǎn)展開討論觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合).世界,才是中華民族振興之道。閱讀材料,回答問題。 材料一 從馬尼拉(菲律賓)返回的廣東商船,帶來了大量的白銀。當(dāng)時(shí)西班牙殖民者把墨西哥和秘魯?shù)你y元運(yùn)到馬尼拉,以購(gòu)買廣東商船攜往的生絲及其他貨物。 ——摘自《廣東對(duì)外貿(mào)易資料匯編?明清卷》(1)據(jù)材料一,指出明清時(shí)期廣東海外貿(mào)易有何新變化。(2分)材料二 下圖為1850~1913年歐洲對(duì)外投資趨向圖。 (2)面對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的巨大沖擊,19世紀(jì)末20世紀(jì)初的先進(jìn)中國(guó)人是如何應(yīng)對(duì)的?(3分)材料三 下圖為《中國(guó)對(duì)外開放格局示意圖(局部)》?(3)據(jù)材料三,指出江蘇對(duì)外開放格局是怎樣逐步形成的。(2分)材料四 近代以來,中國(guó)曾錯(cuò)失了很多歷史機(jī)遇,但在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化的大潮中,中國(guó)卻踏著歷史的節(jié)奏,一步也沒有落空,逐漸融入世界,這不能不說是一個(gè)奇跡!督(jīng)濟(jì)全球化與現(xiàn)代中國(guó)》(4)據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出中國(guó)是怎樣踏著“節(jié)奏”逐漸融入世界的,并分析其原因。(6分)24.(10分)【歷史上重大改革回眸】閱讀材料,回答問題。材料一 日本歷史學(xué)家德富蘇峰認(rèn)為,憲法發(fā)布前后的時(shí)代是日本新舊時(shí)代的轉(zhuǎn)變時(shí)期。雖然日本人已告別了舊日本,卻尚未到達(dá)新日本,已擺脫了專制統(tǒng)治,卻尚未進(jìn)入自由世界。 ——湯重南等主編《日本帝國(guó)的興亡》(1)如何理解材料一中“日本人己告別了舊日本,卻尚未到達(dá)新日本”?(6分)? 材料二 他們卻下意識(shí)地執(zhí)行起日本文化傳統(tǒng)中的“選擇原理”,將“西方文明”中不符合“日本國(guó)情”的若干“重要部分”予以剔除,而這些很可能就是“西方文明”(實(shí)際上是現(xiàn)代文明)中的精髓所在。事實(shí)上作為現(xiàn)代化的后起者,德意志帝國(guó)只是個(gè)發(fā)育尚未完全的“現(xiàn)代”社會(huì),而日本“向西方學(xué)習(xí)”,最終落實(shí)到以德國(guó)為榜樣,這不可不說是一個(gè)巨大的失誤。 ——錢乘旦《尋找現(xiàn)代化的楷模:論明治維新的失誤》(2)材料二中作者認(rèn)為日本明治維新“是一個(gè)巨大的失誤”的依據(jù)是什么?此“失誤”對(duì)日本的政治發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)25.【中外歷史人物評(píng)說】(10分)拿破侖說:“我有一件功績(jī)是永垂不朽的,這就是我的法典!遍喿x下列材料:材料一? 制定這部法典好比建筑一座金字塔,其中一些巨石幾乎全是波拿巴親手砌江蘇省鹽城某重點(diǎn)中學(xué)屆高三第二次模擬考試歷史試題
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