靜安區(qū)學(xué)年高三年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 歷史試卷 .01注意：1. 本檢測(cè)設(shè)試卷和答題紙兩部分，所有答題必須寫在答題紙上，做在試卷上一律無(wú)效。答題紙與試卷上的試題編號(hào)一一對(duì)應(yīng)，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。2. 檢測(cè)時(shí)間120分鐘，試卷滿分150分。一、選擇題（本大題共35小題，第1-30題每小題2分，第31-35題每小題3分，共75分）1. 公元前6世紀(jì)是世界文化的輝煌時(shí)期，悉達(dá)多創(chuàng)立了佛教，孔仲尼創(chuàng)立了儒家學(xué)說(shuō)。這兩大文化成就產(chǎn)生的空間位置分別是下圖中的 A. A、 B B. B、 C C. C、 D D. A 、D2.下圖為漢墓畫像石中的《周公輔佐成王圖》（左三為周公，左四為成王，右側(cè)為諸侯）。對(duì)該圖歷史內(nèi)涵的解讀與歷史事實(shí)基本吻合的應(yīng)是 A．圖中四方諸侯來(lái)朝，反映了成王時(shí)期中央集權(quán)制度形成 B．圖中成王地位至尊，說(shuō)明成王時(shí)初步實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的集中C．圖中成王厲行分封，諸侯對(duì)周天子的義務(wù)必須嚴(yán)格履行D．圖中成王勤政愛民，統(tǒng)治者的品行成為權(quán)利之間的紐帶3. 王國(guó)維說(shuō)：“中國(guó)政治與文化之變革，莫?jiǎng)∮谝蟆⒅苤�際�！薄耙�、周之際”的政治變革特點(diǎn)是A．從“公天下”到“家天下” B． 從方國(guó)聯(lián)盟到封邦建國(guó)C．從方國(guó)聯(lián)盟到郡國(guó)并立 D． 從封邦建國(guó)到中央集權(quán)4.古羅馬學(xué)者賀拉斯說(shuō)：“被征服的希臘人最終俘虜了羅馬人”。這里的的“俘虜”是指 A．政治臣服 B．宗教皈依 C．文化同化 D．財(cái)富侵蝕5．中國(guó)當(dāng)代導(dǎo)演藝術(shù)家羅錦鱗先生在編導(dǎo)古希臘悲劇《安提戈涅》中寫道：“你是君王，我是百姓，但是我們有同樣的發(fā)言權(quán)�！贝苏Z(yǔ)表明羅先生側(cè)重古希臘悲劇所展現(xiàn)的A．戲劇情節(jié) B．等級(jí)觀念 C．科學(xué)素養(yǎng) D．民主精神6．A.當(dāng)時(shí)魏征供職于門下省 B.中書省草擬的詔?越權(quán)C.當(dāng)時(shí)已具君主立憲制特征 D.體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則8.南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)編纂的文學(xué)總集《文選》在唐宋備受青睞，宋初更有“《文選》爛，秀才半”之說(shuō)。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的直接原因是A．儒學(xué)喪失了獨(dú)尊地位 B．唐宋人喜愛南朝文化C．社會(huì)上書籍極為匱乏 D．進(jìn)士科主考詩(shī)賦策論9. 有位思想家認(rèn)為：“正其理則萬(wàn)事一，一以貫之也”、“天地萬(wàn)物之理，無(wú)獨(dú)必有對(duì)，皆自然而然，非有安排也”、“父子君臣，天下之定理，無(wú)所逃于天地之間”，又說(shuō)：“只心便是天，盡之便知性，知性便知天，?處便認(rèn)取，更不可外求。”這位思想家可能的朝代和作品是A．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、《?氏春秋》 B．西漢中期、《春秋繁露》C．北宋時(shí)期、《二程全書》 D．明朝時(shí)期、《陽(yáng)明全書》10.《元史》載：“世祖即位，登用老成，大新制作……”。世祖的“大新制作”主要表現(xiàn)為A．“置部刺史，掌奉詔條察州” B．“詔知府公事并須長(zhǎng)吏、通判簽議連書”C．“有行省，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙” D．“以中書令、侍中、尚書令共議國(guó)政”11.“哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲……給歐洲人送去了新世界的文明，還使新舊大陸的物產(chǎn)得以交換和傳播……東西兩半球的不同文化圈的大匯合，加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過(guò)程。”這一評(píng)價(jià)體現(xiàn)的史觀全球史觀　革命史觀　文明史觀　　　現(xiàn)代化史觀 馬建忠說(shuō)：。A．贊賞 B．諒解 C．羞愧 D．憤怒16.《全球通史》中說(shuō)：“在中國(guó)歷史上有過(guò)三次大革命，第一次發(fā)生于公元前221年，……第二次發(fā)生于1911年，……第三次在1949年……”。斯塔夫理阿諾斯 C．生產(chǎn)力進(jìn)步致壟斷產(chǎn)生 D．世界殖民體系最終形成18. 右圖是某同學(xué)最近閱讀的一本書的部分目錄。他讀的很可能是A．《拿破侖評(píng)傳》 B．《華盛頓評(píng)傳》C．《伏爾泰評(píng)傳》 D．《法王路易十六評(píng)傳》19．日本明治維新時(shí)期，西服流行的同時(shí)，和服被當(dāng)作最華麗的禮服保留下來(lái)；酒吧多起來(lái)了，茶室依然是人們的精神凈地；西洋歌劇開始唱響，歌舞伎也在走向興盛。這些反映了當(dāng)時(shí)的日本A．用西方文明提升國(guó)民的知識(shí)水平 B．引進(jìn)西方文化以鞏固統(tǒng)治C．本土文化與西方文化的多元共存 D．西方文明已占據(jù)主導(dǎo)地位20. 19世紀(jì)，一位到英國(guó)旅游的加拿大人面對(duì)煤燃燒造成的遮天蔽日的煙霧，感覺(jué)到與其家鄉(xiāng)那種“單調(diào)的純凈”不同，這種舒服的煙霧“為空氣增加了一種可靠性和營(yíng)養(yǎng)，讓你似乎能感覺(jué)到肺在咀嚼它”。這種感受的產(chǎn)生反映了其 A．對(duì)英國(guó)環(huán)境污染的漠不關(guān)心 B．對(duì)化學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)茫然無(wú)知 C．為本國(guó)的空氣純凈深感自豪? D．為工業(yè)文明到來(lái)而興奮不已21. 恩格斯說(shuō)：“如果我們從股份公司進(jìn)而來(lái)看那支配著和壟斷著整個(gè)工業(yè)部門的托拉斯，那么，那里不僅私人生產(chǎn)停止了，而且無(wú)計(jì)劃性也沒(méi)有了”。這段話表明19世紀(jì)晚期出現(xiàn)的壟斷組織的產(chǎn)生實(shí)質(zhì)是A．資本主義私人所有制的本質(zhì)正在轉(zhuǎn)變B．資本主義國(guó)家開始全面實(shí)施計(jì)劃經(jīng)濟(jì)C．生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的局部調(diào)整D．資本主義社會(huì)的根本矛盾發(fā)生了變化22. 1921年5月5日孫中山在廣州就任非常大總統(tǒng)職并發(fā)表就職宣言和對(duì)外宣言。23．“在極端危急的關(guān)頭，挽救了紅軍，挽救了黨，挽救了中國(guó)革命”，這是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)一次重大歷史事件的評(píng)價(jià)。該事件是A．中共“一大” B．國(guó)民黨“一大” C．遵義會(huì)議 D．西安事變24．右圖反映了1929－1945年美國(guó)失業(yè)率的情況。其中導(dǎo)致出現(xiàn)1933－1935失業(yè)率變化的最主要原因是：A．二戰(zhàn)開始全面爆發(fā) B．羅斯福新政的推行C．國(guó)際貿(mào)易大幅回升 D．經(jīng)濟(jì)危機(jī)完全化解25．美國(guó)某歷史學(xué)家說(shuō)：“共產(chǎn)黨的大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人被蔣介石殺害，但有些人逃進(jìn)了華南山區(qū)，他們的領(lǐng)導(dǎo)人之一是毛澤東。毛澤東這時(shí)……制定出新的革命策略�！边@位歷史學(xué)家所說(shuō)的“新的革命策略”是指A.“打倒軍閥，分田地” B.“槍桿子里面出政權(quán)”C.“農(nóng)村包圍城市” D.“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”26. 1932年英國(guó)外交大臣奧斯汀?張伯倫爵士說(shuō)道：“我察看了當(dāng)今的世界，……我不得不承認(rèn)，……由于某種難以確切指出的東西，世界近兩年正在倒退�！币�起文中“世界近兩年正在倒退”的主要原因是A.冷戰(zhàn)局面的正式形成 B.蘇聯(lián)實(shí)力壯大的威脅C.國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的實(shí)施 D.世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響27．A．占領(lǐng)德國(guó) B．歐洲復(fù)興計(jì)劃 C．杜魯門主義 D．組建“北約”28．1958年底，我國(guó)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了人民公社化，實(shí)行統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一勞動(dòng)和統(tǒng)一分配的體制。這種體制產(chǎn)生的直接影響是A．家庭經(jīng)營(yíng)形式被徹底打破 B．所有制結(jié)構(gòu)發(fā)生根本改變C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高 ?D．工業(yè)化的基礎(chǔ)增強(qiáng)． A．長(zhǎng)征 B．抗日 C．北伐 D．文革30．歐洲議會(huì)主席舒爾茨 。A．反對(duì)殖民統(tǒng)治 B．反對(duì)種族歧視 C．遭受政治迫害 D．主動(dòng)辭去職務(wù)（以下每題3分） 31. 司馬遷著《史記》時(shí)，文獻(xiàn)關(guān)于黃帝的記述內(nèi)容不一甚至荒誕不經(jīng)，有人據(jù)以否定黃帝的真實(shí)性。司馬遷游歷各地，常常遇到人們傳頌黃帝的事跡。有鑒于此，他從文獻(xiàn)中“擇其言尤雅者”，編成黃帝的事跡列于本紀(jì)之首。這一撰述過(guò)程表明A.《史記》關(guān)于黃帝的記錄目前基本可信B. 傳說(shuō)一定程度上可以反映歷史的真實(shí)C. 歷史文獻(xiàn)記錄可以與口頭傳說(shuō)相印證D. 最完整的歷史文本記錄的歷史最真實(shí)32. 右圖中的歷史現(xiàn)象從制度建設(shè)角度看，其最主要的意義在于，它體現(xiàn)了A．中央集權(quán) B．經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一C．貨幣統(tǒng)一 D．市場(chǎng)開放33. 法國(guó)歷史學(xué)家布羅代爾說(shuō)：“一種文明的歷史，就是對(duì)古代材料中那些對(duì)今天仍然行之有效的東西的探索。它有待解決的問(wèn)題不在于要告訴人們關(guān)于希臘文明或中世紀(jì)中國(guó)我們所知的一切??而是要告訴人們?cè)谖鳉W或現(xiàn)代中國(guó)以前的時(shí)代與今天仍舊相關(guān)的東西�！痹谶@里，布羅代爾強(qiáng)調(diào)的是A. 從階級(jí)的角度闡釋歷史 B. 史學(xué)是當(dāng)代人的歷史認(rèn)識(shí)C. 以探索的精神研究歷史 D. 史學(xué)無(wú)需窮盡人類文明史34. 人們之所以將伏爾泰、孟德斯鳩等人的思想稱為啟蒙思想，主要是因?yàn)樗麄兊乃枷階．批判現(xiàn)行制度，提出未來(lái)設(shè)想 B．批判專制主義，提倡自由平等C．批判宗教，提倡理性 D．否定封建王權(quán)，提倡民主自由35.右圖漫畫A.肯定了日本歷史教科書編撰思路B.批判了日本歷史教育中政治導(dǎo)向C.批評(píng)了日本對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)缺乏反思D.諷刺了日本教育對(duì)法西斯的美化非選擇題（共75分)36.變與不變黃仁宇《中國(guó)歷史》“論中國(guó)政治制度，秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。唐之于漢，也是一大變動(dòng)。但宋之于唐，卻不能說(shuō)有什么大變動(dòng)，一切因循承襲�！� 請(qǐng)結(jié)合史實(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)述這一觀點(diǎn)。（9分）37. 中西殊異“秦漢以后無(wú)‘封建’” 是當(dāng)今學(xué)術(shù)界常見的一句話，言外之意是秦漢以后的中國(guó)與“封建制度”下的西歐在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面有較明顯的差異。請(qǐng)簡(jiǎn)述這些差異。（9分）38. 圖像證史觀察圖片，回答下列問(wèn)題：圖1：1937年7月7日，中國(guó)守軍迎戰(zhàn)日軍（照片）圖2：《公元一千九百四十五年九月九日九時(shí)?南京 》（油畫，陳堅(jiān)創(chuàng)作于2006年）（1）圖1和圖2分別反映的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中哪兩則重大歷史事件？（2分）（2）你如何看待中國(guó)政府的正面抗戰(zhàn)？（4分）（3）圖1和圖2的史料價(jià)值有何不同？（2分） 39．時(shí)代鏈接 20世紀(jì)初，美國(guó)總統(tǒng)西奧多?羅斯福曾說(shuō)：“從16世紀(jì)開始的大西洋時(shí)代正處在開發(fā)的頂峰，勢(shì)必很快就要耗盡它所控制的資源。惟有太平洋時(shí)代，這個(gè)注定成為三者之中最偉大的時(shí)代，僅僅初露曙光�！� 試結(jié)合所學(xué)知識(shí)，敘述“大西洋時(shí)代”向“太平洋時(shí)代”的演變。（12分）40.冤家宜解《原是一對(duì)老冤家， 法德化敵為友對(duì)世人的啟示》這是新華網(wǎng)一則報(bào)道的標(biāo)題。假定這篇報(bào)道由你來(lái)撰寫，必須上海市靜安區(qū)屆高三上學(xué)期期末考試歷史試題
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