高考時做題速度是大家為關系的問題，不少同學由于時間來不及完成導致丟失大量的分數，而且，有些同學由于考試時前面所花的時間比較長，導致整個人變得更加緊張，影響考試的正常發(fā)揮水平。

速度慢：源自四個能力不足

一是題目不熟練。表現(xiàn)在對知識點本身不熟悉、解題思路不熟悉(思維不熟)、分析能力不足;

二是能力不足。表現(xiàn)為計算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足(即不了解題目表述涵義);

三是性格原因。馬虎、粗心都可以歸結于急躁，很多同學讀題時快速讀完卻不了解其表達內容，或者是還沒讀完就開始寫答案了;

四是做題習慣。很多同學拿到題悶頭就做，事先考慮都不考慮，發(fā)現(xiàn)做錯了才回頭看。也有的同學看到題目不認識，就猶豫要不要先做，導致不知不覺地浪費時間。

提速：找到問題逐個擊破

對此，高三考生要進行有效做題訓練。建議同學們無論是出于沖刺角度還是做題速度訓練角度，都用簡單題和中等題來訓練。并且順序是從選擇題開始，然后是簡單、中等的解答題，而后是填空題，后有時間了才去練習練習所謂的"后一題"。

在選擇題訓練上，要減少死記硬算，多加入思考的比重。處理選擇題上，思維和技巧擺在第一位。要充分利用題目和選項之間的暗示，多比較少計算，多動腦少“動手”。如特殊值的代入、選項的代入，多用直接法(直接理解)、排除法(選項逆推)等，少從頭到尾死算。選擇題是只考慮結果而不考慮中間過程的題型，要始終本著“少算少錯，多算多錯”的道理，加大理解分析判斷等比例做題，這樣不僅可以改善選擇題的準確率，也能大量縮短考試時間，既達到短期內改善成績的目的，也達到改善做題速度的目的。

至于中等題和簡單題，我們要總結做題過程的思維和解答步驟，你會發(fā)現(xiàn)即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點。把這些相似點總結出來，你會發(fā)現(xiàn)可以應用到各個題型。如理綜的物理，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達式，然后聯(lián)立求解即可得出結論。如數學除了排列組合，其他題只要你能正確地用式子或未知數表達出題意，通過補充題目和所求差距，或尋找問題成立的前提條件(正向推導和逆向推導)，都能夠把試題拿下。

針對計算、寫字慢的同學。在短時間內可以通過大量的計算推導來改善，多思考式子之間的轉換與關聯(lián)，多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉換關系。至于寫字速度慢，先弄清楚自己為什么寫得慢，然后逐步加快即可。閱讀慢或者記不住的同學，平時多朗誦，多讀適中篇幅的一些文章或題目，逐漸加長即可。

對于性格原因導致的做題慢，在平時訓練時要一個字一個字地念題目(或默讀)，在做題的時候強迫自己規(guī)范好草稿。不要東一塊、西一塊地亂寫，把草稿當作作業(yè)來寫。如果好動的同學平時做題的時候可以強迫自己不斷繼續(xù)堅持做下去，短期內養(yǎng)成“穩(wěn)當”的特點即可。

同學們要記住，做題的時候一定要養(yǎng)成正確的考試習慣，做到一看二想三動四回顧。先看清題意，再思考題干和題肢之間的關聯(lián)，然后才動手，后總結。不要還沒有理解題意就動手，同時在平常也要改善自己的閱讀速度，這樣就能改善解題的速度了。

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