高考最后復(fù)習(xí)階段時間緊，負荷重，壓力大，必須講究復(fù)習(xí)策略，方能決勝于考場。專家為您詳解――高考沖刺五字訣

　　高考沖刺就在眼前，最后一個多月如何安排，如何使自己在原有基礎(chǔ)上上一個臺階，從而以最好的狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出最佳水平 高中物理。這是廣大考生、家長和老師關(guān)心的問題。

document.write("");ad_dst = ad_dst+1; 　　長期工作在教學(xué)第一線的復(fù)旦附中特級教師黃玉峰結(jié)合新課程標準、新考試手冊，聯(lián)系近幾年高考命題走向，分若干講，介紹語文復(fù)習(xí)的策略、方法和內(nèi)容，并分析2004年高考趨勢，以供同學(xué)、老師、家長參考。

　　――編者

　　破――就是要推敲重點，破譯高考命題的奧秘。

　　要認真研讀《高考手冊》�！�高考手冊》對考試的重點要點都有明確的闡述，必須反復(fù)推敲，弄清高考到底考些什么，哪些是重點，必然要考；哪些是次重點，可能要考；哪些雖然要掌握，但是不會考。對此要做到一清二楚，并爛熟于心。這樣，復(fù)習(xí)才能在點子上。

　　為此要特別重視《手冊》中的例題，尤其要逐條對照答案，細細品讀，弄清出題思路和答題方法。同時要回顧近幾年來高考中出現(xiàn)的典型題例，并反復(fù)體會答題思路，琢磨答題技巧。

　　織――就是要建構(gòu)體系，編織知識網(wǎng)絡(luò)。

　　盡可能將《課程標準》、《高考手冊》中的各種知識點、能力點，條理化、網(wǎng)絡(luò)化。語文這門學(xué)科，雖然不像數(shù)理化那樣具有系統(tǒng)性、科學(xué)性，但還是有它自身的規(guī)律。如果能把它條理化、網(wǎng)絡(luò)化，復(fù)習(xí)起來就能夠事半功倍，綱舉目張。

　　此外，還可以將各種知識制成表格，既能一目了然便于理解、區(qū)分、記憶，又容易發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的弱項。

　　磨――就是要講究操練的方法，以提高應(yīng)試能力和效率。

　　復(fù)習(xí)要講效率，做題要精當(dāng)而有效，爭取做到“訓(xùn)練一道題，覆蓋一大片”，而不是用十道百道題去押高考一道題。另外，做完一張卷子后要有必要的反饋。這就是“磨”的工夫。尤其對做錯的習(xí)題，要建立一個“錯題檔案”，舉一反三，使今后遇到同類題目不再出錯。

　　很多考生誤以為習(xí)題做得越多越好，這是一個誤區(qū)。不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，關(guān)鍵在一個“磨”字。

　　溫――就是要重視學(xué)校課本的復(fù)習(xí)，溫故而知新。

　　從初中到高中12冊語文課本，是語文學(xué)習(xí)的一部小小百科全書，是迎考的基礎(chǔ)文本。很多同學(xué)大量地看，拼命地做習(xí)題，就是不重視課本，把課本扔在一邊，這是舍本逐末。語文能力的提高需要不斷地反復(fù)，經(jīng)過識記、分析、歸納、遷移，才能真正掌握，從而以不變應(yīng)萬變。

　　題目是做不完的，不要過分地去做課外的習(xí)題，而丟了課文這個“本”。蜻蜓點水，鶴渡寒塘，是不會留下深刻印象的。

　　松――就是要調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏，不忘關(guān)注社會。

　　在緊張的復(fù)習(xí)迎考中，每天不妨抽出半小時，看看《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》，讀讀報刊，看看各種社會評論。比如可以看看《東方衛(wèi)視》的“駱新讀報”。一面可以放松你的緊張情緒，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏，激發(fā)你的潛能，一面還可能積累素材，臨考時打開答題思路。

　　說不定哪天看到的文章，會幫了你的大忙呢！

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