下邊介紹下遠(yuǎn)景教育高三英語教研組在針對英語三輪復(fù)習(xí)的策略。
一、 目標(biāo)明確，松弛有度
在制定目標(biāo)時(shí)，不能定的太高，因?yàn)橛?jì)劃都是有一定周期的，太高會導(dǎo)致每天完成不了，堆積到第二天，從而加重學(xué)習(xí)任務(wù)，長期無法完成不僅會打擊學(xué)習(xí)熱情與信心也不利于堅(jiān)持學(xué)習(xí)；同時(shí)也不能定的太低，因?yàn)樘瓦_(dá)不到很好的復(fù)習(xí)效果。制定目標(biāo)應(yīng)該松弛有度，就像摘蘋果一樣，跳一跳能摘到，既有挑戰(zhàn)性，又有成就感。
二、第一輪復(fù)習(xí)??全面系統(tǒng)，查缺補(bǔ)漏
在高三英語復(fù)習(xí)中首先要把高一高二高三的課本都通讀一遍，對英語知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納，建立完整的知識體系。其中高三的課本最為重要，因?yàn)樗w了較多的知識點(diǎn)，可以作為閱讀理解的范本。盡量把課文以各種體裁的方式進(jìn)行歸納分類，這樣有利于我們了解各類型文章的寫作特點(diǎn)，存在的共性，掌握可通用的句型以及連接詞等，然后進(jìn)行文章的模仿寫作，提高我們作文的布局以及寫作能力。
三、第二輪復(fù)習(xí)??明確重難點(diǎn)，做題鞏固
通過大綱和歷年的高考真題，我們會了解到高考的命題特點(diǎn)：語法的比例很少，重點(diǎn)在于語言的具體運(yùn)用，所以在復(fù)習(xí)時(shí)可以淡化語法的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化聽力，閱讀理解以及完形填空的復(fù)習(xí)。這三塊也是需要大量的練習(xí)才能提高的。
首先，在聽力上，一定得多聽課本和模題的錄音，這樣可以讓我熟悉考試聽力的發(fā)音和節(jié)奏，和我們平時(shí)念出來的感覺完全不一樣，學(xué)會聽辨數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、人物身份，人物說話語氣，語篇大意，分清信息主次，并學(xué)會通過抓關(guān)鍵同時(shí)進(jìn)行信息重組達(dá)到情節(jié)再造。
而且平時(shí)練習(xí)時(shí)盡量先不看文字，將錄音內(nèi)容從頭到尾聽一次，若有聽不懂的也盡量聽清音節(jié)，翻開書看一下，然后合上書再完整的聽一遍直到 完全聽懂為止 ，每天堅(jiān)持聽力很重要，短期可能效果不大，但一段時(shí)間后會發(fā)現(xiàn)聽力沒什么可怕的。
第二，在閱讀理解上，詞匯量和時(shí)間的把握上很重要，精讀和泛讀相結(jié)合。在詞匯量上，不管是課本還是試題中的生詞我都會記在單詞本上加深印象，在背誦生詞時(shí)我會先查出相關(guān)的短語、同義詞及常用句型，這樣就在無形中擴(kuò)大了詞匯量，并且除了每天背生詞外要定期復(fù)習(xí)以前背過的單詞。
第三，完形填空。掌握一定的解題策略：從整體入手，以上下文線索為主要依據(jù)，注意詞形的變化，利用常識解題，利用句子結(jié)構(gòu)知識理解英語復(fù)合句的層次關(guān)系。
四、第三輪復(fù)習(xí)??模擬考試感覺，針對性做題
通過前兩輪的復(fù)習(xí)，我們已經(jīng)把知識點(diǎn)基本過了兩遍，也知道自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪，這時(shí)候就需要熟悉考試感覺以及針對性的提高自己的弱項(xiàng)了。
考試很重要的一點(diǎn)就是時(shí)間的把握。這通過多練模擬題可以達(dá)到的，在考前一個(gè)月基本保證每天做一套模題，這樣可以熟悉考試的感覺以及每個(gè)板塊的時(shí)間，而且可以比較全面的復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。
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