想要文科取得好成績(jī)，并非單純地背書(shū)就可以的，而是要明白自己在背誦什么，不要讓自己的語(yǔ)言和實(shí)際理解相分離。明師教育廣州高考網(wǎng)表示，真正文科的勝利是按照該掌握的層次將應(yīng)該掌握的內(nèi)容背好等待應(yīng)用。

　　第一：什么是掌握的層次?

　　這里所謂的掌握的層次就是內(nèi)容該掌握的程度，即背誦的程度!

　　1.有一種是：說(shuō)起來(lái)你就要知道有幾條，是什么。

　　比如說(shuō)歷史上我提起來(lái)說(shuō)商鞅變法，你就得能說(shuō)出來(lái)變法的具體條目;政治經(jīng)濟(jì)文化軍事每一個(gè)有幾條幾條，為什么?因?yàn)檫@樣的題目是可以直接要求你默寫(xiě)的，直接問(wèn)你措施是什么，你就得能寫(xiě)出來(lái)。

　　2.還有一種：是你要知道有幾條，不需要準(zhǔn)確的背誦出來(lái)，但是看到描述這個(gè)的你得知道在說(shuō)什么。

　　就比如政治里面政府的職能，你就得知道有一個(gè)經(jīng)濟(jì)的，一個(gè)政治的，維護(hù)人民民主和長(zhǎng)治久安等等一個(gè)文化的，這種題目重點(diǎn)是如何聯(lián)系材料，考試會(huì)給你一段材料讓你看，里面體現(xiàn)了什么職能，所以說(shuō)你說(shuō)出來(lái)一共有多少職能意義并不大，重點(diǎn)是你得找的出來(lái)哪個(gè)具體的行為結(jié)合到了什么樣的職能，這是給分點(diǎn)，材料和原理都會(huì)有分。

　　第二：了解掌握的層次有什么意義呢?

　　1.是幫我們節(jié)約很多背誦的時(shí)間，達(dá)到應(yīng)該掌握的程度即可，不需要把一些不重要的東西背的那么清楚;

　　2.是幫助我們找到各個(gè)知識(shí)之間的絕構(gòu)關(guān)系，我們很多時(shí)候背誦最常見(jiàn)的問(wèn)題是給出來(lái)第一條第二條你能說(shuō)出來(lái)第三四五六條，但背的這是什么東西呢?不知道。你說(shuō)你都不知道在背什么東西怎么可能能夠回答好問(wèn)題?所以說(shuō)，知識(shí)結(jié)構(gòu)很重要;

　　3.是能夠幫我們預(yù)判題型，有針對(duì)性的訓(xùn)練題目類型，這個(gè)可以幫助我們掌握一些典型的題型，訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)上的技巧，文科不像數(shù)理化，很多時(shí)候你一句兩句說(shuō)不到點(diǎn)子上人家就不看了，所以怎么一句兩句就出重點(diǎn)，這是本事，得練!

　　還有一個(gè)重要的技巧就是總結(jié)，很多學(xué)霸把要背誦要掌握的部分編寫(xiě)成為了電子版。為什么我們要進(jìn)行自己的總結(jié)呢?其實(shí)還是我之前說(shuō)的，自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)很重要，總結(jié)實(shí)際上是在梳理自己的一種知識(shí)結(jié)構(gòu)，這個(gè)是最重要的。

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