1、構(gòu)建化學知識網(wǎng)絡。對化學知識分專題進行加工整理,使之系統(tǒng)化,形成知識網(wǎng)絡�？忌趶土曋锌勺约豪L制圖表,如元素化合物知識結(jié)構(gòu)圖、概念(結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等)比較表、物
質(zhì)衍變或轉(zhuǎn)化關(guān)系圖、反應關(guān)系圖等。例如我們復習元素及其化合物時,可以“單質(zhì)→氧化物(氫化物)→酸(堿)→鹽”為線,發(fā)散各物質(zhì)的性質(zhì)形成面,由物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化進而形
成網(wǎng);學習具體的單質(zhì)、化合物時既可以“結(jié)構(gòu)→性質(zhì)→用途→制法”為思路,又可從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進行復習,同時結(jié)合元素周期律,將元素化合物知識形成
一個完整的知識網(wǎng)絡。
2、整合學科內(nèi)知識點。重視學科內(nèi)知識點的綜合,如化學平衡與熱化學方程式的綜合考查;氧化還原反應與電化學的綜合考查等。
3、選好綜合訓練題。在訓練中要注意幾點:①避免難題過多、起點過高。②做訓練題重質(zhì)量而不是數(shù)量。也就是做一題要懂一題而且要會一類。③做題過程中,重要的是弄清楚
各類題目的解題思路,掌握基本的解題方法。
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