試題特點(diǎn)：試題注重考查中學(xué)化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)；注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力并重的考查，突出了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
1．題型較穩(wěn)定
理綜測(cè)試中化學(xué)總分值由課改前的108分變?yōu)?00分，試題結(jié)構(gòu)由課改前的“8+4”變?yōu)椤?+3+1”，7道選擇題考察基礎(chǔ)知識(shí)，三道必考大題(26有機(jī)實(shí)驗(yàn)、27物質(zhì)的提純、28化學(xué)反應(yīng)原理)，三道選考大題(36化學(xué)與技術(shù)、37物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、38有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ))。題型穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)明了。
2、考點(diǎn)較集中，緊扣教材
今年高考化學(xué)試題中考查考生能力的同時(shí)，仍十分重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和中學(xué)化學(xué)核心內(nèi)容的考查。試卷所涉及的內(nèi)容在課程標(biāo)準(zhǔn)、教材基礎(chǔ)知識(shí)范疇內(nèi)，繼續(xù)堅(jiān)持考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，考查的內(nèi)容都是重點(diǎn)內(nèi)容，考點(diǎn)常見(jiàn)并集中。如：阿伏伽德羅常數(shù)、離子方程式正誤判斷、勒沙特列原理、反應(yīng)熱、溶度積常數(shù)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、核外電子排布、原電池、電極反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)、有機(jī)物的主要化學(xué)性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型的判斷、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫(xiě)、同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)、分子式的推斷、分子的構(gòu)型、晶體類(lèi)型、晶胞等。
3、注重能力考察
試卷注重知識(shí)與能力的融合，過(guò)程與方法的結(jié)合。需要具備知識(shí)的遷移能力及接受與處理信息的能力。重點(diǎn)考察了學(xué)生的思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、�?shù)據(jù)處理能力等。如：第26題是有機(jī)實(shí)驗(yàn)題合成正丁醛，27題是有關(guān)ZnO的提純與實(shí)際生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密，第28題是化學(xué)平衡綜合性較強(qiáng)。
4、重視“新增內(nèi)容”
如溶度積常數(shù)，化學(xué)平衡常數(shù)，核外電子排布式、軌道雜化方式、第一電離能比較、分子立體構(gòu)型等，這些內(nèi)容都具有濃重的科技?xì)庀�，展示了化學(xué)理論的發(fā)展，充分彰顯了“穩(wěn)中求變，變中出新”的課改實(shí)驗(yàn)區(qū)化學(xué)科命題的策略，如：第13題考查了溶度積常數(shù)，第28題考查了化學(xué)平衡常數(shù)，第37題考查了核外電子排布式、軌道雜化方式、第一電離能比較、分子立體構(gòu)型等。
總之，高考化學(xué)試題的質(zhì)量是好的，能較好區(qū)分考生知識(shí)和能力水平的高低，同時(shí)它的命題思想能對(duì)今后的中學(xué)化學(xué)教學(xué)起到良好的指揮棒的作用。
來(lái)源:人民網(wǎng)(北京)
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